8. SINIF · ÜNİTE 10 · 2026–2027

Ünite 10: Natural Forces Alıştırmaları

Doğa Olayları ve Gelecek — Özgün Alıştırmalar ve Cevap Anahtarı

8. Sınıf İngilizce / Ünite 10 / Alıştırmalar

Dört konu anlatımını birlikte tekrar et. Önce kelime ve dil kullanımı bölümlerini çöz, ardından okuma, yazma ve konuşma çalışmalarına geç. Cevap anahtarını çalışmanı bitirince aç.

8 eşleştirme · 8 boşluk doldurma · 6 seçenek · 4 hata düzeltme · 6 okuma sorusu · 4 yazma · 4 konuşma çalışması

• A. Kelimeleri eşleştir
• B. Boşlukları doldur
• C. Doğru seçeneği bul
• D. Hataları düzelt
• E. Oku ve cevapla
• F. Yazma çalışması
• G. Konuşma ve dinleme çalışması

Cevap anahtarına git ↓

A. Kelimeleri eşleştir

Numaralı İngilizce kelimeleri harfli Türkçe anlamlarla eşleştir. Aynı satırdaki kelime ve anlamın eş olması gerekmez.

No.	İngilizce	Harf	Türkçe
1	earthquake	a	heyelan
2	flood	b	tahmin
3	drought	c	yeniden kullanmak
4	avalanche	d	kıtlık
5	landslide	e	deprem
6	prediction	f	sel
7	reuse	g	kuraklık
8	shortage	h	çığ

B. Boşlukları doldur

Boşlukları verilen ipuçlarına göre tamamla.

1. I think people will ___ less paper. (use)
2. There will ___ a class discussion tomorrow.
3. Will there ___ enough water?
4. We have a project, ___ we are making posters. (so / because)
5. We are making posters ___ we have a project. (so / because)
6. We should ___ our folders. (reuse)
7. We ___ waste paper. (should not kısaltması)
8. A long period with very little rain is a ___. (kuraklık)

C. Doğru seçeneği bul

1. Which sentence is a prediction rather than a suggestion?
   A) Please use both sides.
   B) We must follow the rule.
   C) I think our class will use less paper.
   D) We should use less paper.
2. Which connector introduces a reason?
   A) Then.
   B) Because.
   C) So.
   D) Finally.
3. What does reuse mean?
   A) Use the same item again.
   B) Always buy a new item.
   C) Throw every item away.
   D) Forget where an item is.
4. Which sentence uses there will be correctly?
   A) There will are more digital worksheets.
   B) There will is more digital worksheets.
   C) There wills be more digital worksheets.
   D) There will be more digital worksheets.
5. A fictional report gives the place of a flood but no exact time. Which question cannot be answered precisely?
   A) Does the text give a place?
   B) Is the event a flood?
   C) At what exact time did it begin?
   D) Which event is described?
6. The class has a project, so the students are preparing posters. What is the stated reason for making posters?
   A) The project was cancelled.
   B) They have a project.
   C) The posters are already sold.
   D) Nobody has any work.

D. Hataları düzelt

Her cümledeki hedef hatayı düzelt.

1. People will uses less paper.
2. There will are more trees.
3. We should to reuse our folders.
4. We are making posters because our project about water.

E. Oku ve cevapla

Ideas for a Class Environment Project

Miray’s class is preparing an environment project. In this fictional classroom discussion, everyone has a different task. The students read a short text about water use and then share predictions about their school. Miray thinks the class will use less paper next term because teachers are sharing more digital worksheets. Mert thinks they will also reuse more folders because many old ones are still in good condition. Deniz suggests using both sides of each sheet. The class agrees that these are suggestions and predictions, not guaranteed results. They are making posters because they want to explain their ideas clearly. Their poster has three parts: a prediction, a reason and a suggestion. They will present it on Friday. After the presentation, each student will explain which idea seems most useful for the class.

Soruları metindeki bilgilere göre İngilizce cevapla.

1. What kind of project is the class preparing?
2. What does Miray predict about paper use?
3. Why does she think paper use will decrease?
4. What does Deniz suggest?
5. Why are they making posters?
6. What are the three parts of their poster?

F. Yazma çalışması

Kendi hayatından veya hayalî bir durumdan örnekler kullan. Anahtardaki cevaplar birer örnektir.

1. Write two predictions about an imaginary school with I think and will.
2. Write a reason-result pair with so.
3. Express the same relation with because.
4. Write a short paragraph with a prediction, a reason and a suggestion.

G. Konuşma ve dinleme çalışması

Bir arkadaşınla sırayla sorup cevaplayın. Tek başınaysan cevaplarını sesli söyle. Dinleme çalışmasında bir kişi anahtardaki bir örnek cevabı diğerine göstermeden okuyabilir; dinleyen kişi duyduğu ana bilgiyi kendi sözleriyle tekrar eder.

1. Name three natural events and match them to Turkish meanings.
2. Ask a partner for a school-related prediction.
3. Ask why someone makes a prediction and answer with because.
4. Read a prediction-reason-suggestion paragraph aloud; your partner identifies each part.

Ünite Alıştırmaları Cevap Anahtarını Aç

Kısaltmalar ve açık biçimler eşdeğerdir. Yazma, konuşma ve açık uçlu çevirilerde anlamı ve hedef yapıyı koruyan başka cevaplar da doğru olabilir.

A. Eşleştirme

• 1–e — deprem
• 2–f — sel
• 3–g — kuraklık
• 4–h — çığ
• 5–a — heyelan
• 6–b — tahmin
• 7–c — yeniden kullanmak
• 8–d — kıtlık

B. Boşluk doldurma

1. use — Will ardından yalın fiil gelir.
2. be — There will be yapısı kullanılır.
3. be — Soru biçiminde de will be korunur.
4. so — Sonuç bölümünü so bağlar.
5. because — Neden bölümünü because bağlar.
6. reuse — Should + yalın fiil kullanılır.
7. shouldn’t — Olumsuz öneri biçimidir.
8. drought — Doğa olayı kelimesidir.

C. Seçenekler

1. C) I think our class will use less paper. — Will geleceğe ilişkin beklentiyi anlatır.
2. B) Because. — Because neden; so sonuç bağlar.
3. A) Use the same item again. — Reuse yeniden kullanmaktır.
4. D) There will be more digital worksheets. — Will ardından yalın be kullanılır.
5. C) At what exact time did it begin? — Kesin saat metinde bulunmuyor.
6. B) They have a project. — So öncesindeki proje bilgisi nedendir.

D. Hata düzeltme

1. People will use less paper. — Will sonrasında use yalın olur.
2. There will be more trees. — There will be kalıbıdır.
3. We should reuse our folders. — Should sonrasında to gelmez.
4. We are making posters because our project is about water. — Because bölümündeki cümlede is eksiktir.

E. Okuma

1. An environment project. — İlk cümle projenin konusunu veriyor.
2. She thinks the class will use less paper next term. — Will ile geleceğe ilişkin görüş veriliyor.
3. Because teachers are sharing more digital worksheets. — Because bölümündeki gerekçe soruluyor.
4. Using both sides of each sheet. — Deniz’in önerisi kâğıdın iki yüzünü kullanmak.
5. Because they want to explain their ideas clearly. — Poster hazırlama nedeni açıkça belirtiliyor.
6. A prediction, a reason and a suggestion. — Metin üç başlığı birlikte sıralıyor.

F. Yazma örnekleri

1. I think our school will use less paper. I think students will reuse more folders.
2. We have many old folders, so we will reuse them.
3. We will reuse the folders because we have many old ones.
4. I think our class will use less paper because we share digital notes. We should also use both sides of each sheet.

G. Konuşma örnekleri

1. Earthquake means deprem, flood means sel, and drought means kuraklık.
2. Do you think our class will use less paper? Yes, I think it will.
3. Why do you think so? Because more tasks are online.
4. I think we will reuse more folders because we have many old ones. We should keep them for the next project. The prediction is reusing more folders, the reason is having old ones, and the suggestion is keeping them.

---

Konu anlatımlarına dön

• Natural Disasters Vocabulary
• Will for Future Predictions
• Because and So: Reasons and Results
• Environmental Suggestions and Paragraphs

← Önceki ünite alıştırmaları

8. Sınıf İngilizce Konuları ve Üniteları →

Program kapsamı: MEB 8. sınıf İngilizce — Natural Forces. Açıklamalar, örnekler ve alıştırmalar Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır.