8. SINIF · ÜNİTE 9 · 2026–2027

Ünite 9: Science Alıştırmaları

Bilim — Özgün Alıştırmalar ve Cevap Anahtarı

8. Sınıf İngilizce / Ünite 9 / Alıştırmalar

Dört konu anlatımını birlikte tekrar et. Önce kelime ve dil kullanımı bölümlerini çöz, ardından okuma, yazma ve konuşma çalışmalarına geç. Cevap anahtarını çalışmanı bitirince aç.

8 eşleştirme · 8 boşluk doldurma · 6 seçenek · 4 hata düzeltme · 6 okuma sorusu · 4 yazma · 4 konuşma çalışması

• A. Kelimeleri eşleştir
• B. Boşlukları doldur
• C. Doğru seçeneği bul
• D. Hataları düzelt
• E. Oku ve cevapla
• F. Yazma çalışması
• G. Konuşma ve dinleme çalışması

Cevap anahtarına git ↓

A. Kelimeleri eşleştir

Numaralı İngilizce kelimeleri harfli Türkçe anlamlarla eşleştir. Aynı satırdaki kelime ve anlamın eş olması gerekmez.

No.	İngilizce	Harf	Türkçe
1	scientist	a	keşfetmek
2	laboratory	b	deney
3	invent	c	sonuç
4	discover	d	şu sıralar
5	experiment	e	şema
6	result	f	bilim insanı
7	currently	g	laboratuvar
8	diagram	h	icat etmek

B. Boşlukları doldur

Boşlukları verilen ipuçlarına göre tamamla.

1. The students are ___ a poster now. (prepare)
2. Miray ___ designing a model these days. (be)
3. We ___ a model last week. (make)
4. Did Mert ___ the report? (write)
5. They didn’t ___ the project yesterday. (finish)
6. Scientists ___ research. (do / make)
7. Look! They ___ recording the results. (be)
8. Yesterday, Miray ___ a useful article. (find)

C. Doğru seçeneği bul

1. Which verb means creating a new device rather than finding something already there?
   A) Discover.
   B) Explore.
   C) Observe.
   D) Invent.
2. Choose the sentence about a temporary activity happening these days.
   A) They visit the museum every year.
   B) They finished it yesterday.
   C) They are designing a model these days.
   D) They designed it last year.
3. Which past question is correct?
   A) Did she writes the report?
   B) Did she write the report?
   C) Did she wrote the report?
   D) Did she writing the report?
4. A text describes a class making a model, keeping notes and presenting findings. Which main idea fits best?
   A) A class science project.
   B) The price of a museum ticket.
   C) A seaside holiday.
   D) The rules of a football match.
5. Which word names a place?
   A) Scientist.
   B) Researcher.
   C) Inventor.
   D) Laboratory.
6. Report: We finished the model yesterday. Now we are writing the report. What is happening now?
   A) Buying tickets last year.
   B) Visiting a museum every Sunday.
   C) Writing the report.
   D) Finishing the model yesterday.

D. Hataları düzelt

Her cümledeki hedef hatayı düzelt.

1. They preparing a poster now.
2. Did she found the article?
3. We didn’t made a model.
4. She is do research these days.

E. Oku ve cevapla

A Classroom Model, Not a Real Invention

Miray’s class is preparing a display for the school science fair. Their work is a classroom model, not a new scientific invention. Last month, they chose a topic and read several short articles in the library. Mert found a useful diagram, and Deniz wrote notes about it. Last week, the group made a model from cardboard and finished the labels. They did not complete the written report because they wanted to compare their notes first. These days, Miray and Deniz are preparing the report, while Mert is designing a poster. They are also practising a short presentation. The group plans to explain the purpose of the model and the steps they followed. Their teacher asks them to separate what they observed from what they only predicted. The text does not give the exact date of the fair.

Soruları metindeki bilgilere göre İngilizce cevapla.

1. Is the project a new scientific invention?
2. Where did they read articles?
3. Who found a useful diagram?
4. Why didn’t they complete the report last week?
5. What is Mert doing these days?
6. Does the text give the exact date of the fair?

F. Yazma çalışması

Kendi hayatından veya hayalî bir durumdan örnekler kullan. Anahtardaki cevaplar birer örnektir.

1. Write two sentences about a project happening these days.
2. Write two completed project actions in the past.
3. Write a short report separating past and current work.
4. Write one question about current work and one about past work.

G. Konuşma ve dinleme çalışması

Bir arkadaşınla sırayla sorup cevaplayın. Tek başınaysan cevaplarını sesli söyle. Dinleme çalışmasında bir kişi anahtardaki bir örnek cevabı diğerine göstermeden okuyabilir; dinleyen kişi duyduğu ana bilgiyi kendi sözleriyle tekrar eder.

1. Ask a partner what the class is doing these days.
2. Ask about a completed action with did.
3. Explain discover and invent using a fictional example.
4. Read a three-sentence report aloud; your partner separates past and present work.

Ünite Alıştırmaları Cevap Anahtarını Aç

Kısaltmalar ve açık biçimler eşdeğerdir. Yazma, konuşma ve açık uçlu çevirilerde anlamı ve hedef yapıyı koruyan başka cevaplar da doğru olabilir.

A. Eşleştirme

• 1–f — bilim insanı
• 2–g — laboratuvar
• 3–h — icat etmek
• 4–a — keşfetmek
• 5–b — deney
• 6–c — sonuç
• 7–d — şu sıralar
• 8–e — şema

B. Boşluk doldurma

1. preparing — Be + -ing gerekir.
2. is — Miray ile is kullanılır.
3. made — Last week ile düzensiz geçmiş made kullanılır.
4. write — Did ardından yalın write gelir.
5. finish — Didn’t ardından yalın fiil gerekir.
6. do — Do research yerleşik ifadedir.
7. are — They ile are + -ing kullanılır.
8. found — Find fiilinin geçmişi found olur.

C. Seçenekler

1. D) Invent. — Invent yeni bir araç veya yöntem oluşturmayı anlatır.
2. C) They are designing a model these days. — These days ve are designing devam eden geçici çalışmayı gösterir.
3. B) Did she write the report? — Did + özne + yalın fiil kullanılır.
4. A) A class science project. — Seçenek metnin bütün odağını kapsar.
5. D) Laboratory. — Laboratory yer, diğerleri kişi adıdır.
6. C) Writing the report. — Now bölümünde devam eden iş rapor yazmaktır.

D. Hata düzeltme

1. They are preparing a poster now. — Continuous yapısında are gerekir.
2. Did she find the article? — Did sonrasında find yalındır.
3. We didn’t make a model. — Didn’t sonrasında make gerekir.
4. She is doing research these days. — Be + -ing yapısı gereklidir.

E. Okuma

1. No, it is a classroom model. — Başlangıçta bu ayrım açıkça yapılıyor.
2. In the library. — Araştırmanın yeri belirtiliyor.
3. Mert. — Found fiilinin öznesi Mert.
4. Because they wanted to compare their notes first. — Bitirmeme gerekçesi veriliyor.
5. He is designing a poster. — Güncel iş present continuous ile anlatılıyor.
6. No, it doesn’t. — Son cümle tarihin verilmediğini söylüyor.

F. Yazma örnekleri

1. We are designing a classroom model. Miray is preparing the poster.
2. We read an article last week. We made a model yesterday.
3. We chose a topic last month. We finished the model last week. Now, we are writing the report.
4. What are you preparing now? What did you make yesterday?

G. Konuşma örnekleri

1. What are you working on? We are preparing a display.
2. Did you finish the model yesterday? Yes, we did.
3. In the story, a researcher discovers a cave and invents a new tool.
4. We made a model last week. We wrote labels yesterday. Now, we are preparing a poster. The model and labels are finished; the poster is in progress.

---

Konu anlatımlarına dön

• Science Vocabulary: Discover and Invent
• Present Continuous in Science Projects
• Talking about Past Events
• Reading and Writing Science Reports

👉 Bir sonraki ünite: Natural Forces

← Önceki ünite alıştırmaları

8. Sınıf İngilizce Konuları ve Üniteları →

Program kapsamı: MEB 8. sınıf İngilizce — Science. Açıklamalar, örnekler ve alıştırmalar Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır.