National Days and Celebrations, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan dördüncü konudur.
Bu konuda Türkiye’de kutlanan önemli millî günlerin ve bayramların İngilizce isimlerini, bu günlerin tarihlerini ve kutlamalar hakkında kullanabileceğimiz basit İngilizce cümleleri öğreneceğiz.
Ayrıca:
When is…?
It is on…
We celebrate…
What do you do on…?
gibi günlük İngilizce kalıplarını kullanmayı çalışacağız.
Bu içerik, 2026–2027 5. sınıf İngilizce öğretim programındaki Tema 1 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.
National Day Ne Demek?
National day, bir ülke için tarihî veya millî öneme sahip özel gün anlamına gelir.
national → millî day → gün
Celebration Ne Demek?
Celebration, kutlama anlamına gelir.
celebrate ise kutlamak fiilidir.
Örnekler
Republic Day is a national day. Cumhuriyet Bayramı millî bir gündür.
We celebrate Republic Day on 29 October. Cumhuriyet Bayramı’nı 29 Ekim’de kutlarız.
🇹🇷 Important National Days in Türkiye
sınıf İngilizce programında öğrenmemiz gereken önemli millî günler şunlardır:
Tarih
İngilizcesi
Türkçesi
23 April
National Sovereignty and Children’s Day
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
19 May
Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day
Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
15 July
Democracy and National Unity Day
Demokrasi ve Millî Birlik Günü
30 August
Victory Day
Zafer Bayramı
29 October
Republic Day
Cumhuriyet Bayramı
🇹🇷 29 October – Republic Day
Republic Day → Cumhuriyet Bayramı
Türkiye’de Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim’de kutlanır.
Örnekler
Republic Day is on 29 October. Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim’dedir.
We celebrate Republic Day on 29 October. Cumhuriyet Bayramı’nı 29 Ekim’de kutlarız.
People hang Turkish flags. İnsanlar Türk bayrakları asar.
There are celebrations at schools. Okullarda kutlamalar vardır.
👧 23 April – National Sovereignty and Children’s Day
National Sovereignty and Children’s Day → Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Bu özel gün 23 Nisan’da kutlanır.
Örnekler
National Sovereignty and Children’s Day is on 23 April. Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan’dadır.
Children celebrate this special day. Çocuklar bu özel günü kutlar.
We have celebrations at school. Okulda kutlamalar yaparız.
Students sing songs and read poems. Öğrenciler şarkılar söyler ve şiirler okur.
🏃 19 May – Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day
Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day → Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
Bu millî gün 19 Mayıs’ta kutlanır.
Örnekler
It is on 19 May. 19 Mayıs’tadır.
We celebrate Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day on 19 May. Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı 19 Mayıs’ta kutlarız.
Young people take part in different activities. Gençler farklı etkinliklere katılır.
🏆 30 August – Victory Day
Victory Day → Zafer Bayramı
Zafer Bayramı 30 Ağustos’ta kutlanır.
Örnekler
Victory Day is on 30 August. Zafer Bayramı 30 Ağustos’tadır.
We celebrate Victory Day every year. Her yıl Zafer Bayramı’nı kutlarız.
There are ceremonies in many cities. Birçok şehirde törenler vardır.
🇹🇷 15 July – Democracy and National Unity Day
Democracy and National Unity Day → Demokrasi ve Millî Birlik Günü
Bu gün 15 Temmuz’dadır.
Örnekler
Democracy and National Unity Day is on 15 July. Demokrasi ve Millî Birlik Günü 15 Temmuz’dadır.
It is an important day in Türkiye. Türkiye’de önemli bir gündür.
🌙 Religious Festivals – Dinî Bayramlar
Güncel programda millî günlerin yanında iki önemli dinî bayramın İngilizce isimleri de yer alıyor.
Eid al-Fitr
Eid al-Fitr → Ramazan Bayramı
Programda Eid al-Fitr (Eid-al-Ramadan) biçimi de kullanılıyor.
Örnekler
We celebrate Eid al-Fitr with our families. Ramazan Bayramı’nı ailelerimizle kutlarız.
We visit our relatives. Akrabalarımızı ziyaret ederiz.
Children feel happy during the festival. Çocuklar bayram sırasında mutlu olur.
🐑 Eid al-Adha
Eid al-Adha → Kurban Bayramı
Programda Festival of Sacrifice (Eid-al-Adha) ifadesi de yer alıyor.
Örnekler
Eid al-Adha is an important religious festival. Kurban Bayramı önemli bir dinî bayramdır.
Families spend time together. Aileler birlikte zaman geçirir.
We visit our relatives. Akrabalarımızı ziyaret ederiz.
📅 Tarihler İngilizcede Nasıl Kullanılır?
Bir günün hangi tarihte olduğunu söylerken basit şekilde:
on + tarih
kullanabiliriz.
Örnekler
on 23 April 23 Nisan’da
on 19 May 19 Mayıs’ta
on 30 August 30 Ağustos’ta
on 29 October 29 Ekim’de
Cümle İçinde
Republic Day is on 29 October.
Victory Day is on 30 August.
National Sovereignty and Children’s Day is on 23 April.
❓ When Is…? – Ne Zaman?
Bir millî günün veya kutlamanın ne zaman olduğunu sormak için:
When is + özel gün?
kalıbını kullanabiliriz.
Örnek
When is Republic Day? Cumhuriyet Bayramı ne zaman?
It is on 29 October. 29 Ekim’de.
When is Victory Day? Zafer Bayramı ne zaman?
It is on 30 August. 30 Ağustos’ta.
When is National Sovereignty and Children’s Day? Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ne zaman?
It is on 23 April. 23 Nisan’da.
🎉 Celebrate – Kutlamak
Bir günü veya bayramı kutladığımızı söylemek için celebrate fiilini kullanırız.
Örnekler
We celebrate Republic Day. Cumhuriyet Bayramı’nı kutlarız.
We celebrate Victory Day every year. Her yıl Zafer Bayramı’nı kutlarız.
Families celebrate Eid al-Fitr together. Aileler Ramazan Bayramı’nı birlikte kutlar.
What Do You Do on Republic Day?
Bir özel günde neler yaptığımızı sormak için:
What do you do on…?
kalıbını kullanabiliriz.
Örnek
What do you do on Republic Day? Cumhuriyet Bayramı’nda ne yaparsın?
We join celebrations at school. Okuldaki kutlamalara katılırız.
What do you do on 23 April?
We sing songs and read poems. Şarkılar söyler ve şiirler okuruz.
🎈 Celebrations – Kutlamalarda Yapılan Etkinlikler
Özel günler hakkında konuşurken şu kelime ve ifadeler faydalıdır:
İngilizce
Türkçe
celebrate
kutlamak
celebration
kutlama
ceremony
tören
flag
bayrak
national flag
millî bayrak
sing songs
şarkı söylemek
read poems
şiir okumak
join a ceremony
törene katılmak
take part in activities
etkinliklere katılmak
visit relatives
akrabaları ziyaret etmek
spend time together
birlikte zaman geçirmek
special day
özel gün
🇹🇷 The Turkish Flag
flag → bayrak
The Turkish flag → Türk bayrağı
Örnekler
The Turkish flag is red and white. Türk bayrağı kırmızı ve beyazdır.
We see Turkish flags on national days. Millî günlerde Türk bayrakları görürüz.
Present Simple ile Kutlamalardan Bahsetme
Her yıl tekrarlanan kutlamaları anlatırken Present Simple kullanabiliriz.
Örnekler
We celebrate Republic Day every year. Her yıl Cumhuriyet Bayramı’nı kutlarız.
Students sing songs on 23 April. Öğrenciler 23 Nisan’da şarkılar söyler.
Families visit relatives during Eid al-Fitr. Aileler Ramazan Bayramı’nda akrabalarını ziyaret eder.
He / She ile
Ece visits her grandparents during Eid al-Fitr. Ece Ramazan Bayramı’nda büyükanne ve büyükbabasını ziyaret eder.
Mert joins the school ceremony. Mert okul törenine katılır.
🗣️ Faydalı İngilizce Kalıplar
When is Republic Day? Cumhuriyet Bayramı ne zaman?
It is on 29 October. 29 Ekim’de.
What do you do on 23 April? 23 Nisan’da ne yaparsın?
We celebrate at school. Okulda kutlama yaparız.
We sing songs. Şarkılar söyleriz.
We read poems. Şiirler okuruz.
We hang flags. Bayraklar asarız.
It is an important national day. Önemli bir millî gündür.
We celebrate it every year. Onu her yıl kutlarız.
💬 Mini Diyalog: Republic Day
Ece: When is Republic Day? Cumhuriyet Bayramı ne zaman?
Mert: It is on 29 October. 29 Ekim’de.
Ece: Do you celebrate it at school? Okulda kutluyor musunuz?
Mert: Yes, we do. We have a school ceremony. Evet. Okulda tören yapıyoruz.
Ece: What do you do at the ceremony? Törende ne yapıyorsunuz?
Mert: We sing songs, read poems and carry Turkish flags. Şarkılar söylüyor, şiirler okuyor ve Türk bayrakları taşıyoruz.
Ece: That sounds great! Kulağa harika geliyor!
📖 Mini Reading: A Special Day at School
My name is Deniz, and I am a fifth-grade student.
My favourite national day is National Sovereignty and Children’s Day. It is on 23 April.
We celebrate this special day at our school every year. Students wear nice clothes and take part in different activities.
Some students sing songs, and some students read poems. There are Turkish flags around the school.
Our teachers and families watch the celebrations. We have fun together.
I like 23 April because it is a very special day for children.
Reading – Metni Anladınız mı?
1. What grade is Deniz in? Deniz kaçıncı sınıfta?
2. What is Deniz’s favourite national day? Deniz’in en sevdiği millî gün hangisi?
3. When is National Sovereignty and Children’s Day? Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ne zaman?
4. What do students do at school? Öğrenciler okulda ne yapıyor?
5. What is around the school? Okulun çevresinde ne var?
6. Why does Deniz like 23 April? Deniz 23 Nisan’ı neden seviyor?
⚠️ Sık Yapılan Hatalar
1. Tarihten Önce “On” Kullanmayı Unutmak
❌ Republic Day is 29 October.
✅ Republic Day is on 29 October.
2. Celebrate Fiilini Yanlış Kullanmak
❌ We celebration Republic Day.
✅ We celebrate Republic Day.
celebrate → fiil celebration → isim
3. Tarih ile Ayı Karıştırmak
23 April → 23 Nisan
29 October → 29 Ekim
İngilizcede ay isimleri büyük harfle başlar.
✅ April ✅ May ✅ July ✅ August ✅ October
✏️ Konunun Kısa Özeti
Bu konuda Türkiye’deki önemli millî günlerin ve dinî bayramların İngilizce isimlerini öğrendik.
Millî Günler
29 October Republic Day → 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
23 April National Sovereignty and Children’s Day → 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
19 May Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day → 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
30 August Victory Day → 30 Ağustos Zafer Bayramı
15 July Democracy and National Unity Day → 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
Dinî Bayramlar
Eid al-Fitr → Ramazan Bayramı
Eid al-Adha → Kurban Bayramı
Ayrıca:
When is…?
It is on…
We celebrate…
What do you do on…?
sing songs
read poems
join a ceremony
visit relatives
gibi önemli İngilizce kalıpları öğrendik.
📚 İlgili Dilbilgisi Konuları
Bu konuda kullanılan yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:
Countries, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan üçüncü konudur.
Bu konuda farklı ülkelerin İngilizce isimlerini, bir kişinin hangi ülkeden geldiğini söylemeyi ve ülkeler hakkında basit İngilizce cümleler kurmayı öğreneceğiz.
Ayrıca I am / You are / He is / She is gibi temel to be yapılarını ve ülke isimleriyle the kullanımını da örneklerle inceleyeceğiz.
Bu içerik, 2026–2027 5. sınıf İngilizce öğretim programındaki Tema 1 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.
Country Ne Demek?
Country, İngilizcede ülke anlamına gelir.
Çoğulu:
country → countries
şeklindedir.
Örnekler
Türkiye is a country. Türkiye bir ülkedir.
France is in Europe. Fransa Avrupa’dadır.
Japan is in Asia. Japonya Asya’dadır.
There are many countries in the world. Dünyada birçok ülke vardır.
🌍 Countries – Ülkeler
Bu konuda öğrenmeniz gereken temel ülke isimleri şunlardır:
English
Türkçe
Türkiye
Türkiye
the United States of America (USA)
Amerika Birleşik Devletleri (ABD)
the United Kingdom (UK)
Birleşik Krallık
Canada
Kanada
Australia
Avustralya
France
Fransa
Italy
İtalya
Spain
İspanya
Argentina
Arjantin
Brazil
Brezilya
China
Çin
Japan
Japonya
Mexico
Meksika
Russia
Rusya
South Korea
Güney Kore
Azerbaijan
Azerbaycan
Uzbekistan
Özbekistan
Turkmenistan
Türkmenistan
Turkish Republic of Northern Cyprus
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
Kazakhstan
Kazakistan
Kyrgyzstan
Kırgızistan
🇬🇧 The United Kingdom – Birleşik Krallık
The United Kingdom, kısa olarak the UK şeklinde de kullanılır.
Birleşik Krallık dört ülkeden oluşur:
England → İngiltere
Scotland → İskoçya
Wales → Galler
Northern Ireland → Kuzey İrlanda
Örnekler
London is in the UK. Londra Birleşik Krallık’tadır.
Edinburgh is in Scotland. Edinburgh İskoçya’dadır.
Cardiff is in Wales. Cardiff Galler’dedir.
🇺🇸 The United States of America – Amerika Birleşik Devletleri
The United States of America uzun bir isim olduğu için günlük İngilizcede genellikle:
the USA
veya
the US
şeklinde kullanılır.
Örnek
New York is in the USA. New York ABD’dedir.
The USA is a large country. ABD büyük bir ülkedir.
📍 Where Are You From? – Nerelisin?
Bir kişinin hangi ülkeden geldiğini sormak için:
Where are you from?
sorusunu kullanabiliriz.
Örnek
Where are you from? Nerelisin?
I am from Türkiye. Türkiye’denim.
Where is Ece from? Ece nereli?
She is from Türkiye. O Türkiye’den.
Where is Kenji from? Kenji nereli?
He is from Japan. O Japonya’dan.
I Am From… – …’dan / …’den Geliyorum
Kendi ülkemizi söylerken:
I am from + ülke
yapısını kullanabiliriz.
Örnekler
I am from Türkiye. Türkiye’denim.
I am from Azerbaijan. Azerbaycan’danım.
I am from Italy. İtalya’danım.
I am from Brazil. Brezilya’danım.
He Is / She Is From…
Başka bir kişinin nereli olduğunu söylerken:
Erkek için
He is from…
He is from Canada. O Kanada’dan.
Kız / kadın için
She is from…
She is from Spain. O İspanya’dan.
Birden fazla kişi için
They are from…
They are from South Korea. Onlar Güney Kore’den.
👤 Personal Pronouns – Kişi Zamirleri
Ülkelerden ve insanlardan bahsederken kişi zamirlerini sık sık kullanırız.
Zamir
Türkçesi
I
ben
you
sen / siz
he
o (erkek)
she
o (kadın)
it
o (nesne / hayvan)
we
biz
they
onlar
Örnekler
I am from Türkiye. Ben Türkiye’denim.
She is from France. O Fransa’dan.
He is from Japan. O Japonya’dan.
We are from Türkiye. Biz Türkiye’deniz.
They are from Italy. Onlar İtalya’dan.
To Be: Am / Is / Are
Bir kişinin nereli olduğunu söylerken am, is ve are kullanırız.
Subject
To Be
Example
I
am
I am from Türkiye.
You
are
You are from Spain.
He
is
He is from Brazil.
She
is
She is from France.
We
are
We are from Türkiye.
They
are
They are from Canada.
Kısaltmalar
I am → I’m
He is → He’s
She is → She’s
We are → We’re
They are → They’re
Örnek
I’m from Türkiye. Türkiye’denim.
She’s from Italy. O İtalya’dan.
They’re from Australia. Onlar Avustralya’dan.
❓ Is He / Is She From…?
Bir kişinin belirli bir ülkeden olup olmadığını sormak için:
Is he from…?
veya
Is she from…?
kullanabiliriz.
Örnek
Is she from France? O Fransa’dan mı?
Yes, she is. Evet.
Is he from China? O Çin’den mi?
No, he isn’t. He is from Japan. Hayır. O Japonya’dan.
🌎 Countries ile “The” Kullanımı
Çoğu ülke isminden önce the kullanmayız.
The Kullanmayız
✅ Türkiye ✅ France ✅ Italy ✅ Spain ✅ China ✅ Japan ✅ Brazil ✅ Canada
Örnek
She is from France. ✅
❌ She is from the France.
Bazı Ülkelerde “The” Kullanılır
Bazı ülke isimlerinde ise the kullanılır.
the United States of America / the USA
the United Kingdom / the UK
Örnekler
The Eiffel Tower is in France.
Eyfel Kulesi Fransa’dadır.
London is in the UK. Londra Birleşik Krallık’tadır.
New York is in the USA. New York ABD’dedir.
🏛️ Famous Places and Countries
Ülkeleri hatırlamak için onları bilinen şehir veya yerlerle eşleştirmek faydalı olabilir.
Place
Country
Eiffel Tower
France
Colosseum
Italy
Great Wall
China
Tokyo
Japan
Barcelona
Spain
Sydney
Australia
Rio de Janeiro
Brazil
London
the UK
New York
the USA
Istanbul
Türkiye
Örnekler
The Eiffel Tower is in France. Eyfel Kulesi Fransa’dadır.
The Colosseum is in Italy. Kolezyum İtalya’dadır.
Tokyo is in Japan. Tokyo Japonya’dadır.
Istanbul is in Türkiye. İstanbul Türkiye’dedir.
🗣️ Countries Hakkında Faydalı Sorular
Where are you from?
Nerelisin?
I’m from Türkiye.
Where is she from?
O nereli?
She’s from Italy.
Is he from Japan?
O Japonya’dan mı?
Yes, he is.
Is she from France?
O Fransa’dan mı?
No, she isn’t. She’s from Spain.
Where is Tokyo?
Tokyo nerede?
It’s in Japan.
Where is the Eiffel Tower?
Eyfel Kulesi nerede?
It’s in France.
💬 Mini Diyalog: New Students
Ece: Hi! I’m Ece. What’s your name? Merhaba! Ben Ece. Senin adın ne?
Leo: I’m Leo. Nice to meet you. Ben Leo. Tanıştığımıza memnun oldum.
Ece: Nice to meet you, too. Where are you from? Ben de memnun oldum. Nerelisin?
Leo: I’m from Italy. What about you? İtalya’danım. Ya sen?
Ece: I’m from Türkiye. Is your friend from Italy, too? Türkiye’denim. Arkadaşın da İtalya’dan mı?
Leo: No, she isn’t. She’s from Spain. Hayır. O İspanya’dan.
Ece: Welcome to our school! Okulumuza hoş geldiniz!
Leo: Thank you! Teşekkür ederim!
📖 Mini Reading: An International School
My name is Elif, and I am a fifth-grade student. There are students from different countries at my school.
I am from Türkiye. My best friend Anna is from Italy. She likes art and music.
Kenji is from Japan. He is in the science club. His friend Sofia is from Spain, and she is in the drama club.
We also have two new students. Alex is from Canada, and Mina is from South Korea.
Our countries are different, but we are all students at the same school. We learn, play and have fun together.
I like meeting people from different countries.
Reading – Metni Anladınız mı?
1. Where is Elif from? Elif nereli?
2. Where is Anna from? Anna nereli?
3. Which club is Kenji in? Kenji hangi kulüpte?
4. Is Sofia from Japan? Sofia Japonya’dan mı?
5. Where is Alex from? Alex nereli?
6. Where is Mina from? Mina nereli?
7. Why does Elif like her school? Elif okulunu neden seviyor?
⚠️ Sık Yapılan Hatalar
1. “Am” Kullanmayı Unutmak
❌ I from Türkiye.
✅ I am from Türkiye.
2. He / She ile “Are” Kullanmak
❌ She are from Italy.
✅ She is from Italy.
3. Çoğu Ülkenin Önüne “The” Getirmek
❌ the France
✅ France
❌ the Japan
✅ Japan
Ancak:
✅ the UK
✅ the USA
4. Country Kelimesinin Çoğulunu Yanlış Yazmak
❌ countrys
✅ countries
✏️ Konunun Kısa Özeti
Bu konuda:
farklı ülkelerin İngilizce isimlerini,
country → countries kullanımını,
Where are you from? sorusunu,
I am from… ile nereli olduğumuzu söylemeyi,
He / She is from… yapısını,
Is he/she from…? sorularını,
kişi zamirlerini,
am / is / are kullanımını,
ülke isimlerinde the kullanımını
öğrendik.
Bazı Önemli Ülkeler
Türkiye → Türkiye France → Fransa Italy → İtalya Spain → İspanya China → Çin Japan → Japonya Brazil → Brezilya Canada → Kanada Australia → Avustralya the UK → Birleşik Krallık the USA → Amerika Birleşik Devletleri
📚 İlgili Dilbilgisi Konuları
Bu konudaki yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:
Bu sayfada 2026–2027 eğitim öğretim yılı 8. sınıf İngilizce konularını ünite sırasına göre çalışabilirsiniz.
8. sınıf İngilizce içerikleri, güncel MEB öğretim programındaki ünite ve kazanımlar dikkate alınarak hazırlanmıştır. 8. sınıf İngilizce dersi toplam 10 üniteden oluşmaktadır.
Her ünitede önemli İngilizce kelimeler, günlük ifadeler, örnek cümleler ve ilgili dil yapıları konu anlatımlarıyla ele alınır. Ünite sonunda bulunan özgün alıştırmalar ile öğrendiklerinizi tekrar edebilir ve pekiştirebilirsiniz.
Not: Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin kopyası değildir.
📚 8. Sınıf İngilizce Konuları ve Üniteleri
Ünite 1: Friendship
Bu ünitede arkadaşlık ilişkileri, davet etme, davetleri kabul etme veya reddetme, özür dileme ve neden belirtme gibi günlük İngilizce ifadeler öğrenilir. Öğrenciler arkadaşları hakkında basit sorular sormayı ve arkadaşlıkla ilgili düşüncelerini ifade etmeyi çalışır.
Bu ünitede gençlerin günlük aktiviteleri, hobileri, ilgi alanları ve tercihleri üzerinde durulur. Öğrenciler sevdikleri ve sevmedikleri etkinliklerden, günlük rutinlerinden ve kişisel görüşlerinden bahsetmeyi öğrenir.
Konu başlıkları:
1. Konu: Teenagers’ Daily Activities
2. Konu: Likes, Dislikes and Preferences
3. Konu: Expressing Opinions About Teen Life
✍️ Ünite 2 Özgün Alıştırmalar
Ünite 3: In The Kitchen
Bu ünitede yiyecekler, mutfak araçları, yemek tarifleri ve yemek hazırlama aşamaları öğrenilir. Öğrenciler basit bir tarifin adımlarını İngilizce olarak anlatmayı ve yemek yapmayla ilgili sorular sormayı çalışır.
Konu başlıkları:
1. Konu: Food and Kitchen Vocabulary
2. Konu: Cooking Methods and Kitchen Tools
3. Konu: Describing a Recipe and Cooking Process
✍️ Ünite 3 Özgün Alıştırmalar
Ünite 4: On The Phone
Bu ünitede telefon görüşmeleri, telefonda kullanılan günlük ifadeler, mesaj bırakma ve konuşma sırasında anlık karar verme ele alınır. Öğrenciler basit telefon görüşmelerini anlayıp sürdürebilmeyi öğrenir.
Konu başlıkları:
1. Konu: Making and Answering Phone Calls
2. Konu: Leaving and Taking Messages
3. Konu: Useful Expressions on the Phone
✍️ Ünite 4 Özgün Alıştırmalar
Ünite 5: The Internet
Bu ünitede internet kullanımı, sosyal medya, internet alışkanlıkları ve çevrim içi aktiviteler üzerinde durulur. Öğrenciler interneti ne sıklıkla ve ne amaçla kullandıklarından bahsetmeyi ve internet alışkanlıklarıyla ilgili kısa metinleri anlamayı çalışır.
Konu başlıkları:
1. Konu: Internet Vocabulary
2. Konu: Internet Habits
3. Konu: Using the Internet Safely and Effectively
✍️ Ünite 5 Özgün Alıştırmalar
Ünite 6: Adventures
Bu ünitede macera sporları ve heyecan verici aktiviteler, kişisel tercihler ve karşılaştırmalar ele alınır. Öğrenciler farklı aktiviteleri karşılaştırmayı ve hangi aktiviteyi neden tercih ettiklerini ifade etmeyi öğrenir.
Konu başlıkları:
1. Konu: Adventure Sports and Activities
2. Konu: Expressing Preferences
3. Konu: Making Comparisons
✍️ Ünite 6 Özgün Alıştırmalar
Ünite 7: Tourism
Bu ünitede seyahat, turistik yerler, şehirler, doğal ve tarihî güzellikler ile ilgili kelime ve ifadeler öğrenilir. Öğrenciler turistik yerler hakkında bilgi alışverişi yapmayı ve favori turistik yerlerini tanıtmayı çalışır. MEB kazanımlarında ayrıca turistik bir yer hakkında broşür, reklam veya kartpostal hazırlama yer alır.
Konu başlıkları:
1. Konu: Tourist Attractions and Travel Vocabulary
2. Konu: Describing Places
3. Konu: Talking About Travel and Tourism
✍️ Ünite 7 Özgün Alıştırmalar
Ünite 8: Chores
Bu ünitede ev işleri, okul ve evdeki görevler, sorumluluklar ve yapılması gereken işler ele alınır. Öğrenciler kendi sorumluluklarından ve aile üyelerinin yaptığı işlerden İngilizce olarak bahsetmeyi öğrenir.
Konu başlıkları:
1. Konu: Household Chores
2. Konu: Responsibilities at Home and School
3. Konu: Expressing Duties and Obligations
✍️ Ünite 8 Özgün Alıştırmalar
Ünite 9: Science
Bu ünitede bilim, bilim insanları, buluşlar, deneyler ve bilimsel gelişmeler hakkında İngilizce ifadeler öğrenilir. Öğrenciler geçmişte ve şu anda gerçekleşen bilimsel çalışmaları anlamayı ve bilimsel başarıları kısa biçimde anlatmayı çalışır.
Konu başlıkları:
1. Konu: Science and Scientific Vocabulary
2. Konu: Scientists and Inventions
3. Konu: Scientific Achievements and Experiments
✍️ Ünite 9 Özgün Alıştırmalar
Ünite 10: Natural Forces
Bu ünitede deprem, sel, kasırga, tsunami ve diğer doğal afetler, bu olayların nedenleri ve sonuçları ele alınır. Öğrenciler doğal afetlerle ilgili bilgi vermeyi ve neden-sonuç ilişkileri kurmayı çalışır.
Konu başlıkları:
1. Konu: Natural Forces and Disasters
2. Konu: Causes and Effects of Natural Disasters
3. Konu: Predictions and Protecting Our Planet
✍️ Ünite 10 Özgün Alıştırmalar
📌 8. Sınıf İngilizce Nasıl Çalışılır?
sınıf İngilizce çalışırken önce ünitenin önemli kelimelerini ve günlük İngilizce kalıplarını öğrenebilirsiniz. Daha sonra konu anlatımlarındaki örnek cümleleri ve ilgili dil yapılarını inceleyebilirsiniz.
Özellikle LGS İngilizce sorularında yalnızca dilbilgisi bilgisi değil, kelime bilgisi ve okuduğunu anlama becerisi de önemlidir. Bu nedenle kısa metinler, diyaloglar, tablolar ve görseller üzerinden soru çözme pratiği yapmak faydalıdır.
Her ünitenin konu anlatımlarını tamamladıktan sonra özgün alıştırmaları çözebilir ve yanlış yaptığınız sorular için ilgili konuya geri dönebilirsiniz.
❓ 8. Sınıf İngilizce Hakkında Sık Sorulan Sorular
8. sınıf İngilizce 2026–2027’de yeni müfredata mı geçti?
Hayır. 2026–2027 eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 8. sınıflarda henüz uygulanmıyor. MEB’in güncel çerçeve planında modelin 1, 2, 3, 5, 6 ve 7. sınıflarda uygulanacağı belirtiliyor. Bu nedenle 8. sınıfta mevcut 10 üniteli program devam ediyor.
8. sınıf İngilizce kaç üniteden oluşuyor?
MEB’in güncel 8. sınıf İngilizce materyallerinde 10 ünite bulunuyor: Friendship, Teen Life, In The Kitchen, On The Phone, The Internet, Adventures, Tourism, Chores, Science ve Natural Forces.
Bu içerikler LGS İngilizce için kullanılabilir mi?
Evet. Konu anlatımları ve alıştırmalar 8. sınıf İngilizce konularını tekrar etmek için kullanılabilir. Ancak LGS hazırlığında ayrıca MEB örnek soruları ve geçmiş sınav sorularını çözmek de önemlidir.
Alıştırmalar MEB kitabından mı alınmıştır?
Hayır. Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. MEB öğretim programındaki ünite ve kazanımlar içerik planlamasında dikkate alınır.
📖 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin
İngilizce kelime ve okuduğunu anlama becerinizi geliştirmek için seviyenize uygun İngilizce hikâyeleri de kullanabilirsiniz.
Bu sayfada 2026–2027 eğitim öğretim yılı 6. sınıf İngilizce konularını, güncel müfredattaki tema sırasına göre çalışabilirsiniz.
İçerikler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yayımlanan güncel MEB 6. sınıf İngilizce öğretim programındaki tema, alt konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Güncel 6. sınıf programı 8 ana temadan oluşmaktadır.
Her tema altında yer alan konu anlatımlarında önemli İngilizce kelimeler, günlük ifadeler, örnek cümleler ve ilgili dilbilgisi yapıları ele alınır. Tema sonunda bulunan özgün alıştırmalar ile öğrendiklerinizi tekrar edebilir ve pekiştirebilirsiniz.
Not: Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin kopyası değildir.
📚 6. Sınıf İngilizce Konuları ve Temaları
Tema 1: School Life
Bu temada okul hayatındaki görev ve sorumluluklar, okul rutinleri, millî günler ve kutlamalar ele alınır. Öğrenciler okulda yaptıkları günlük etkinlikleri, kişilerin sorumluluklarını ve okul yaşamıyla ilgili temel İngilizce ifadeleri öğrenir.
Bu temada günlük ve ders çalışma rutinleri, sınıf içi öğrenme etkinlikleri, 100–500 arasındaki cardinal numbers ve 1–50 arasındaki ordinal numbers ele alınır. Öğrenciler sınıf ve çalışma hayatıyla ilgili ifadelerin yanında sayı ve sıra bildirmeyi de öğrenir.
1. Konu: Daily and Study Routines
2. Konu: Learning Activities in the Classroom
3. Konu: Cardinal Numbers (100–500)
4. Konu: Ordinal Numbers (1–50)
✍️ Tema 2 Özgün Alıştırmalar
Tema 3: Personal Life
Bu temada vücut bölümleri, fiziksel görünüş, kıyafetler, kişilik ve karakter özellikleri üzerinde durulur. Öğrenciler kendilerini ve diğer insanları fiziksel ve kişisel özellikleriyle İngilizce olarak tanımlamayı öğrenir.
1. Konu: Body Parts, Physical Appearance and Clothes
2. Konu: Personality and Character
✍️ Tema 3 Özgün Alıştırmalar
Tema 4: Family Life
Bu temada aile üyelerinin meslekleri, çalışma yerleri ve iş rutinleri ile farklı ev ve konut türleri ele alınır. Öğrenciler aile bireylerinin iş hayatından ve yaşadıkları evlerden İngilizce olarak bahsetmeyi öğrenir.
1. Konu: Family Members’ Jobs, Working Places and Job Routines
2. Konu: Different Types of Family Homes and Houses
✍️ Tema 4 Özgün Alıştırmalar
Tema 5: Life in the Neighbourhood & City
Bu temada mahalle ve şehirde düzenlenen spor, müzik ve sanat etkinlikleri ile ulaşım konuları işlenir. Öğrenciler şehir yaşamındaki etkinliklerden ve farklı ulaşım araçlarından İngilizce olarak bahsetmeyi çalışır.
1. Konu: Festivals and Events in the Neighbourhood and City
2. Konu: Transportation in the Neighbourhood and the City
✍️ Tema 5 Özgün Alıştırmalar
Tema 6: Life in the World & Culture
Bu temada dünyadaki ülkeler, milliyetler, diller ve farklı kültürlere ait yiyecekler ile yemek etkinlikleri ele alınır. Öğrenciler farklı ülkeler ve kültürler hakkında temel İngilizce ifadeler kullanmayı öğrenir.
1. Konu: Countries, Nationalities and Languages in the World
2. Konu: Food Types and Events from Different Parts of the World
✍️ Tema 6 Özgün Alıştırmalar
Tema 7: Life in Nature & Global Problems
Bu temada doğada yapılan etkinlikler, çevre sorunları ve bu sorunlara yönelik çözümler üzerinde durulur. Öğrenciler doğa aktivitelerini anlatmanın yanında çevreyi korumayla ilgili İngilizce kelime ve ifadeleri de öğrenir.
1. Konu: Activities in Nature
2. Konu: Environmental Problems in the World and Solutions
✍️ Tema 7 Özgün Alıştırmalar
Tema 8: Life in the Universe & Future
Bu temada gezegenler, Dünya’nın bir gezegen olarak özellikleri ve gelecekte Dünya’daki yaşam ele alınır. Öğrenciler uzay ve gezegenlerle ilgili kelimeleri öğrenirken gelecek hakkında basit tahmin ve planlardan da bahsetmeyi çalışır.
1. Konu: Planets and the Earth as a Planet
2. Konu: Life on Earth in the Future
✍️ Tema 8 Özgün Alıştırmalar
📌 6. Sınıf İngilizce Nasıl Çalışılır?
sınıf İngilizce konularını çalışırken önce bulunduğunuz temanın konu anlatımlarını sırayla inceleyebilirsiniz. Yeni kelimeleri yalnızca ezberlemek yerine örnek cümleler içerisinde görmeye ve kendi cümlelerinizi oluşturmaya çalışmanız öğrenmeyi kolaylaştırır.
Konu anlatımındaki önemli kelimeleri ve İngilizce kalıpları öğrendikten sonra tema sonundaki özgün alıştırmaları çözebilirsiniz. Yanlış yaptığınız sorular varsa ilgili konu anlatımına geri dönerek tekrar yapabilirsiniz.
Dilbilgisi konularında daha ayrıntılı çalışmak istediğinizde Semay English’teki A1 ve A2 İngilizce Dilbilgisi Konu Anlatımları ve Alıştırmaları bölümünden de yararlanabilirsiniz.
❓ 6. Sınıf İngilizce Hakkında Sık Sorulan Sorular
6. sınıf İngilizce konuları 2026–2027 yeni müfredata uygun mu?
Tema ve alt konu yapıları, güncel MEB 6. sınıf İngilizce öğretim programındaki Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli içerik çerçevesi dikkate alınarak hazırlanmıştır.
6. sınıf İngilizce kaç temadan oluşuyor?
Güncel programda 8 ana tema bulunmaktadır: School Life, Classroom Life, Personal Life, Family Life, Life in the Neighbourhood & City, Life in the World & Culture, Life in Nature & Global Problems ve Life in the Universe & Future.
6. sınıf İngilizce konu anlatımlarında neler bulunuyor?
Konuya göre önemli İngilizce kelimeler, Türkçe anlamları, günlük ifadeler, örnek cümleler ve ilgili temel dilbilgisi yapıları yer alır.
Alıştırmalar MEB ders kitabından mı alınmıştır?
Hayır. Semay English’te bulunan konu anlatımları ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanır. MEB öğretim programındaki tema ve öğrenme hedefleri içerik planlamasında dikkate alınır; ders kitabındaki metin ve etkinlikler kopyalanmaz.
📖 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin
Öğrendiğiniz İngilizce kelime ve yapıları gerçek cümleler içerisinde görmek için seviyenize uygun hikâyeleri de okuyabilir ve dinleyebilirsiniz.
School Clubs, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan ikinci konudur.
Bu konuda okulda bulunan farklı kulüplerin İngilizce isimlerini, kulüplerde hangi etkinliklerin yapıldığını ve hangi kulüpleri sevdiğimizi İngilizce olarak söylemeyi öğreneceğiz.
Ayrıca “Hangi kulübe katılmak istiyorsun?”, “Resim yapmayı seviyor musun?” ve “En sevdiğin okul kulübü hangisi?” gibi sorulara basit İngilizce cümlelerle cevap vermeyi çalışacağız.
Bu içerik, 2026–2027 5. sınıf İngilizce yeni müfredatındaki Tema 1 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.
School Club Ne Demek?
School club, öğrencilerin okulda belirli bir ilgi alanı veya etkinlik etrafında bir araya geldiği okul kulübü anlamına gelir.
Örneğin bir öğrenci:
resim yapmayı seviyorsa art club,
satranç oynamayı seviyorsa chess club,
müzikle ilgileniyorsa music club,
bilim deneylerini seviyorsa science club
gibi kulüplere katılabilir.
Örnekler
Our school has many clubs. Okulumuzda birçok kulüp var.
I am in the art club. Sanat kulübündeyim.
My favourite school club is the music club. En sevdiğim okul kulübü müzik kulübüdür.
📚 School Clubs – Okul Kulüpleri
Güncel 5. sınıf İngilizce programında aşağıdaki okul kulüpleri hedef kelimeler arasında yer almaktadır.
İngilizce
Türkçe
drama club
tiyatro kulübü
maths club
matematik kulübü
technology club
teknoloji kulübü
environment club
çevre kulübü
art club
sanat kulübü
music club
müzik kulübü
sports club
spor kulübü
chess club
satranç kulübü
science club
bilim kulübü
film club
film kulübü
ballet club
bale kulübü
folk dance club
halk oyunları kulübü
🎭 Drama Club – Tiyatro Kulübü
Drama club, tiyatro ve oyunculukla ilgilenen öğrencilerin katıldığı kulüptür.
Örnekler
I am in the drama club. Tiyatro kulübündeyim.
We act in school plays. Okul oyunlarında rol yaparız.
Ece likes acting. Ece oyunculuk yapmayı sever.
🎨 Art Club – Sanat Kulübü
Art club, resim ve sanat etkinlikleriyle ilgilenen öğrenciler içindir.
I like drawing pictures. Resim çizmeyi severim.
We draw and paint in the art club. Sanat kulübünde resim çizer ve boyama yaparız.
Mert is in the art club. Mert sanat kulübündedir.
🎵 Music Club – Müzik Kulübü
Music club, müzikle ilgilenen öğrencilerin katıldığı kulüptür.
Örnekler
I like singing songs. Şarkı söylemeyi severim.
We play music in the music club. Müzik kulübünde müzik yaparız.
Selin loves the music club. Selin müzik kulübünü çok sever.
⚽ Sports Club – Spor Kulübü
Sports club, farklı spor etkinliklerinin yapıldığı kulüptür.
We play basketball in the sports club. Spor kulübünde basketbol oynarız.
Can likes playing football. Can futbol oynamayı sever.
I am in the sports club. Spor kulübündeyim.
♟️ Chess Club – Satranç Kulübü
Chess club, satranç oynamayı seven öğrenciler içindir.
I like playing chess. Satranç oynamayı severim.
We play chess after school. Okuldan sonra satranç oynarız.
My friend is in the chess club. Arkadaşım satranç kulübünde.
🔬 Science Club – Bilim Kulübü
Science club, bilim ve deneylerle ilgilenen öğrencilerin katıldığı kulüptür.
We do experiments in the science club. Bilim kulübünde deneyler yaparız.
I like learning about science. Bilim hakkında öğrenmeyi severim.
The science club is interesting. Bilim kulübü ilginçtir.
💻 Technology Club – Teknoloji Kulübü
Technology club, bilgisayar, teknoloji ve dijital çalışmalarla ilgilenen öğrenciler içindir.
I like using computers. Bilgisayar kullanmayı severim.
We work on technology projects. Teknoloji projeleri üzerinde çalışırız.
The technology club is fun. Teknoloji kulübü eğlencelidir.
🌱 Environment Club – Çevre Kulübü
Environment club, doğayı ve çevreyi korumaya yönelik etkinliklerin yapıldığı kulüptür.
We help the environment. Çevreye yardımcı oluruz.
We organise activities at school. Okulda etkinlikler düzenleriz.
I like protecting nature. Doğayı korumayı severim.
🎬 Film Club – Film Kulübü
Film club, film izlemeyi ve filmler hakkında konuşmayı seven öğrenciler içindir.
We watch films together. Birlikte film izleriz.
I like watching films. Film izlemeyi severim.
The film club meets on Fridays. Film kulübü cuma günleri buluşur.
🩰 Ballet Club – Bale Kulübü
Ballet club, bale ve dansla ilgilenen öğrenciler içindir.
Ece likes dancing. Ece dans etmeyi sever.
She is in the ballet club. O bale kulübündedir.
💃 Folk Dance Club – Halk Oyunları Kulübü
Folk dance club, geleneksel halk oyunlarının öğrenildiği ve yapıldığı kulüptür.
We learn folk dances. Halk oyunları öğreniriz.
Students dance together. Öğrenciler birlikte dans eder.
➗ Maths Club – Matematik Kulübü
Maths club, matematikle ilgilenen öğrenciler içindir.
We solve maths problems. Matematik problemleri çözeriz.
I like solving problems. Problem çözmeyi severim.
The maths club is interesting. Matematik kulübü ilginçtir.
Önemli Fiiller
Güncel programda School Clubs konusu için özellikle organise, solve ve arrange fiilleri de hedef kelimeler arasında yer almaktadır.
Organise – Düzenlemek
Organise, bir etkinlik veya organizasyon düzenlemek anlamına gelir.
We organise a school event. Bir okul etkinliği düzenleriz.
The environment club organises activities. Çevre kulübü etkinlikler düzenler.
Solve – Çözmek
Solve, özellikle problem veya soru çözmek için kullanılır.
We solve problems in the maths club. Matematik kulübünde problemler çözeriz.
Can you solve this problem? Bu problemi çözebilir misin?
Arrange – Düzenlemek / Ayarlamak
Arrange, bir şeyi düzenlemek veya planlamak anlamında kullanılabilir.
We arrange a club meeting. Bir kulüp toplantısı düzenleriz.
The students arrange the chairs. Öğrenciler sandalyeleri düzenler.
❤️ Do You Like…? – Seviyor musun?
Bir kişinin bir etkinliği sevip sevmediğini sormak için:
Do you like + verb-ing…?
kalıbını kullanabiliriz. Bu yapı güncel Tema 1 programında öğrencilerin etkinliklerle ilgili tercihlerini sormaları için hedef yapılardan biridir.
Örnekler
Do you like playing chess? Satranç oynamayı seviyor musun?
Do you like drawing? Resim yapmayı seviyor musun?
Do you like singing? Şarkı söylemeyi seviyor musun?
Do you like solving maths problems? Matematik problemleri çözmeyi seviyor musun?
Kısa Cevaplar
Do you like playing chess?
Yes, I do. Evet.
No, I don’t. Hayır.
Like + Verb-ing
Bir etkinliği sevdiğimizi söylerken:
like + verb-ing
kullanabiliriz.
Örnekler
I like drawing. Resim yapmayı severim.
I like playing chess. Satranç oynamayı severim.
I like singing. Şarkı söylemeyi severim.
I like watching films. Film izlemeyi severim.
I like solving problems. Problem çözmeyi severim.
Don’t Like + Verb-ing
Bir etkinliği sevmediğimizi söylerken:
don’t like + verb-ing
kullanabiliriz.
Örnekler
I don’t like dancing. Dans etmeyi sevmem.
I don’t like playing chess. Satranç oynamayı sevmem.
I don’t like acting. Oyunculuk yapmayı sevmem.
What Is Your Favourite School Club?
Birinin en sevdiği okul kulübünü sormak için:
What is your favourite school club? En sevdiğin okul kulübü hangisi?
Cevap
My favourite school club is the science club. En sevdiğim okul kulübü bilim kulübüdür.
Başka Örnekler
My favourite club is the art club. En sevdiğim kulüp sanat kulübüdür.
My favourite club is the sports club because I like playing basketball. En sevdiğim kulüp spor kulübüdür çünkü basketbol oynamayı seviyorum.
Which Club Are You In?
Bir öğrencinin hangi kulüpte olduğunu sormak için:
Which club are you in? Hangi kulüptesin?
Örnek
I am in the music club. Müzik kulübündeyim.
She is in the drama club. O tiyatro kulübünde.
We are in the science club. Biz bilim kulübündeyiz.
Which Club Do You Want to Join?
Bir öğrencinin hangi kulübe katılmak istediğini sormak için:
Which club do you want to join? Hangi kulübe katılmak istiyorsun?
I want to join the chess club. Satranç kulübüne katılmak istiyorum.
I want to join the music club because I like singing. Şarkı söylemeyi sevdiğim için müzik kulübüne katılmak istiyorum.
Kulüp Kuralları
Okul kulüplerinin de bazı basit kuralları olabilir.
Can’t
You can’t make noise in the chess club. Satranç kulübünde gürültü yapamazsın.
You can’t run in the science lab. Bilim laboratuvarında koşamazsın.
Mustn’t
You mustn’t fight. Kavga etmemelisin.
You mustn’t break the equipment. Ekipmanlara zarar vermemelisin.
Imperatives
Follow the rules. Kurallara uy.
Listen to your teacher. Öğretmenini dinle.
Play safe. Güvenli oyna.
Tema 1’in resmî sosyal dil ifadeleri arasında da “Follow the rules and play safe!” gibi okul/kulüp bağlamına uygun yönergeler bulunuyor.
💬 School Clubs Hakkında Faydalı Sorular
What is your favourite club? En sevdiğin kulüp hangisi?
Do you like drawing? Resim yapmayı seviyor musun?
Which club are you in? Hangi kulüptesin?
Do you like playing chess? Satranç oynamayı seviyor musun?
Which club do you want to join? Hangi kulübe katılmak istiyorsun?
What do you do in the science club? Bilim kulübünde ne yapıyorsunuz?
💬 Mini Diyalog: School Clubs Fair
Ece: Hi! What is your favourite school club? Merhaba! En sevdiğin okul kulübü hangisi?
Mert: My favourite club is the chess club. En sevdiğim kulüp satranç kulübü.
Ece: Do you like playing chess? Satranç oynamayı seviyor musun?
Mert: Yes, I do. I love it. What about you? Evet. Çok seviyorum. Ya sen?
Ece: I like drawing, so I want to join the art club. Resim yapmayı seviyorum, bu yüzden sanat kulübüne katılmak istiyorum.
Mert: That sounds fun! Kulağa eğlenceli geliyor!
Ece: Yes! We draw pictures and organise exhibitions. Evet! Resimler çiziyor ve sergiler düzenliyoruz.
📖 Mini Reading: My School Club
My name is Defne, and I am a fifth-grade student. My school has many different clubs.
There is a drama club, a music club, an art club, a science club and a chess club.
I like drawing and painting, so my favourite club is the art club. I am in the art club with my friend Ece.
We meet after school on Wednesdays. We draw pictures and sometimes organise small exhibitions.
My brother Mert doesn’t like drawing. He likes playing chess, so he is in the chess club.
I think school clubs are fun because we learn new things and spend time with our friends.
Reading – Metni Anladınız mı?
1. What grade is Defne in? Defne kaçıncı sınıfta?
2. What is Defne’s favourite club? Defne’nin en sevdiği kulüp hangisi?
3. Why does she like the art club? Sanat kulübünü neden seviyor?
4. When does the art club meet? Sanat kulübü ne zaman buluşuyor?
5. What do the students sometimes organise? Öğrenciler bazen ne düzenliyor?
6. Which club is Mert in? Mert hangi kulüpte?
✏️ Konunun Kısa Özeti
Bu konuda:
okul kulüplerinin İngilizce isimlerini,
organise → düzenlemek,
solve → çözmek,
arrange → düzenlemek,
Do you like + verb-ing? ile tercih sormayı,
I like / I don’t like + verb-ing ile sevdiğimiz veya sevmediğimiz etkinliklerden bahsetmeyi,
What is your favourite club?
Which club are you in?
Which club do you want to join?
gibi temel soru ve kalıpları öğrendik.
Önemli Kulüpler
drama club → tiyatro kulübü maths club → matematik kulübü technology club → teknoloji kulübü environment club → çevre kulübü art club → sanat kulübü music club → müzik kulübü sports club → spor kulübü chess club → satranç kulübü science club → bilim kulübü film club → film kulübü ballet club → bale kulübü folk dance club → halk oyunları kulübü
📚 İlgili Dilbilgisi Konuları
Bu konudaki yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:
Bu sayfada 2026–2027 eğitim öğretim yılı 5. sınıf İngilizce konularını tema tema inceleyebilir, konu anlatımlarına ve özgün alıştırmalara kolayca ulaşabilirsiniz.
İçerikler, güncel MEB müfredatı ve tema yapısı dikkate alınarak hazırlanmıştır. Her tema altında kısa konu anlatımları, temel kelimeler, örnek cümleler ve öğrencilerin seviyesine uygun özgün alıştırmalar yer alacaktır.
Not: Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin kopyası değildir.
📚 5. Sınıf İngilizce Konuları ve Temaları
Tema 1: School Life
Bu temada okul hayatı, okulda bulunan kişiler ve yerler, okul kuralları, kulüpler, ülkeler ve önemli kutlamalarla ilgili temel İngilizce konular yer alır.
Bu temada sınıf içi iletişim, sınıf kuralları, dersler, ders programı, sınıf eşyaları, günler ve saatler ile ilgili temel ifadeler öğrenilir.
1. Konu: Classroom Rules and Language
2. Konu: School Subjects
3. Konu: Timetables
4. Konu: Classroom Objects
5. Konu: Days of the Week
6. Konu: Time
✍️ Tema 2 Özgün Alıştırmalar
Tema 3: Personal Life
Bu temada vücut bölümleri, fiziksel özellikler, kıyafetler ve günlük rutinler gibi öğrencilerin kendilerini anlatabilecekleri temel konular bulunur.
1. Konu: Basic Body Parts and Physical Features
2. Konu: Clothes
3. Konu: Daily Routines and Activities
✍️ Tema 3 Özgün Alıştırmalar
Tema 4: Family Life
Bu temada aile üyeleri, onların günlük alışkanlıkları, hobileri ve birlikte yaptıkları etkinlikler hakkında İngilizce ifadeler öğrenilir.
1. Konu: Family Members’ Routines
2. Konu: Family Members’ Hobbies and Activities
✍️ Tema 4 Özgün Alıştırmalar
Tema 5: Life in the Neighbourhood & City
Bu temada mahallede ve şehirde bulunan yerler, boş zaman aktiviteleri, turistik yerler ve ev türleri ile ilgili temel kelimeler ve ifadeler yer alır.
1. Konu: Places for Recreation and Attractions in the Neighbourhood and City
2. Konu: Different Types of Houses
✍️ Tema 5 Özgün Alıştırmalar
Tema 6: Life in the World
Bu temada yiyecek ve içecekler, restoranda sipariş verme ve şehirdeki yemek etkinlikleri gibi günlük hayatta sık karşılaşılan konular ele alınır.
1. Konu: Basic Food Types
2. Konu: Ordering in a Restaurant
3. Konu: Food Events in the City
✍️ Tema 6 Özgün Alıştırmalar
Tema 7: Life in Nature
Bu temada hayvanlar, vahşi yaşam, hayvanların özellikleri ve yaşam alanları ile ilgili temel İngilizce konular işlenir.
1. Konu: Types of Animals in Nature
2. Konu: Wild Animals in Nature
3. Konu: Animal Habitats
✍️ Tema 7 Özgün Alıştırmalar
Tema 8: Life in the Universe & Future
Bu temada dünya, doğal oluşumlar, tatiller, tatil planları ve gelecekle ilgili basit İngilizce ifadeler yer alır.
1. Konu: Planet Earth
2. Konu: Holidays
3. Konu: School Holidays, Places, Activities and Plans for Holidays
✍️ Tema 8 Özgün Alıştırmalar
📌 5. Sınıf İngilizce Nasıl Çalışılır?
sınıf İngilizce konularını çalışırken önce tema altındaki konu anlatımlarını sırayla inceleyebilirsiniz. Yeni kelimeleri öğrenirken örnek cümlelere dikkat etmek ve öğrendiğiniz kelimelerle kendi cümlelerinizi kurmak çok faydalıdır.
Konu anlatımlarını tamamladıktan sonra özgün alıştırmalarla tekrar yapabilir, eksik olduğunuz noktaları daha kolay fark edebilirsiniz.
📖 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin
İngilizceyi yalnızca konu anlatımlarıyla değil, aynı zamanda hikâyelerle de geliştirebilirsiniz.
People, Places and Rules at School, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan ilk konudur.
Bu konuda okulda çalışan kişilerin İngilizce isimlerini, okulda bulunan yerleri ve temel okul kurallarını öğreneceğiz. Ayrıca bir kişinin kim olduğunu veya bir yerin nerede olduğunu söylemeyi, okul kurallarından bahsetmeyi ve basit sorular sormayı çalışacağız.
Bu içerik, 2026–2027 5. sınıf İngilizce yeni müfredatındaki Tema 1 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.
People, Places and Rules at School Ne Demek?
Bu başlığı üç bölüme ayırabiliriz:
People at School → Okuldaki kişiler Places at School → Okuldaki yerler Rules at School → Okul kuralları
Örneğin bir okulda öğretmenler, öğrenciler, sekreterler ve antrenörler bulunabilir. Kütüphane, laboratuvar, kantin ve spor sahası gibi farklı alanlar vardır. Aynı zamanda öğrencilerin uyması gereken bazı kurallar bulunur.
👩🏫 People at School – Okuldaki Kişiler
Okulda farklı görevleri olan birçok kişi bulunur.
İngilizce
Türkçe
student
öğrenci
teacher
öğretmen
secretary
sekreter
coach
antrenör
assistant
yardımcı / asistan
headteacher
okul müdürü
school staff
okul personeli
MEB’in güncel Tema 1 kelime çerçevesinde özellikle secretary, coach ve assistant kelimeleri hedef sözcükler arasında yer almaktadır.
Student – Öğrenci
Student, öğrenci anlamına gelir.
I am a student. Ben bir öğrenciyim.
Ece is a student at this school. Ece bu okulda bir öğrencidir.
We are fifth-grade students. Biz 5. sınıf öğrencileriyiz.
Teacher – Öğretmen
Teacher, öğretmen anlamına gelir.
She is our English teacher. O bizim İngilizce öğretmenimiz.
Our teacher is in the classroom. Öğretmenimiz sınıfta.
Secretary – Sekreter
Secretary, okulda idari işlere yardımcı olan kişidir.
The secretary is in the administration department. Sekreter idari bölümde.
She is the school secretary. O okul sekreteridir.
Coach – Antrenör
Coach, özellikle spor etkinliklerinde öğrencileri çalıştıran kişidir.
He is our basketball coach. O bizim basketbol antrenörümüz.
The coach is on the sports field. Antrenör spor sahasında.
🏫 Places at School – Okuldaki Yerler
Şimdi okulda karşılaşabileceğimiz bazı önemli yerleri öğrenelim.
İngilizce
Türkçe
gate
kapı / okul girişi
classroom
sınıf
library
kütüphane
canteen
kantin
lab / laboratory
laboratuvar
sports field
spor sahası
conference hall
konferans salonu
administration department
idari bölüm / yönetim bölümü
notice board
duyuru panosu
Bu ifadelerin büyük bölümü güncel 5. sınıf Tema 1 hedef kelime listesinde doğrudan yer almaktadır.
Library – Kütüphane
Library, kitap okuyabileceğimiz veya ders çalışabileceğimiz kütüphanedir.
The library is next to the classroom. Kütüphane sınıfın yanında.
Students read books in the library. Öğrenciler kütüphanede kitap okur.
Canteen – Kantin
Canteen, öğrencilerin yiyecek ve içecek alabileceği okul kantinidir.
The canteen is on the first floor. Kantin birinci katta.
We have lunch in the canteen. Öğle yemeğimizi kantinde yeriz.
Lab – Laboratuvar
Lab, laboratory kelimesinin kısa hâlidir.
This is the science lab. Burası fen laboratuvarı.
Students do experiments in the lab. Öğrenciler laboratuvarda deney yapar.
Sports Field – Spor Sahası
Sports field, öğrencilerin spor yaptığı alandır.
The students are on the sports field. Öğrenciler spor sahasında.
Our coach is on the sports field. Antrenörümüz spor sahasında.
Conference Hall – Konferans Salonu
Conference hall, toplantı, sunum veya okul etkinliklerinin yapılabileceği büyük salondur.
The meeting is in the conference hall. Toplantı konferans salonunda.
Students are in the conference hall. Öğrenciler konferans salonunda.
Notice Board – Duyuru Panosu
Notice board, okul duyurularının paylaşıldığı panodur.
Look at the notice board. Duyuru panosuna bak.
There is a new notice on the board. Panoda yeni bir duyuru var.
📚 Okuldaki Yerleri To Be ile Anlatma
Bir kişinin kim olduğunu veya nerede bulunduğunu söylerken am / is / are kullanabiliriz.
I + am
I am a student. Ben öğrenciyim.
He / She / It + is
She is our secretary. O bizim sekreterimiz.
The library is on the second floor. Kütüphane ikinci katta.
We / You / They + are
We are students. Biz öğrenciyiz.
They are in the canteen. Onlar kantindeler.
Kısa Hatırlatma
Özne
To Be
I
am
He / She / It
is
You / We / They
are
❓ Who…? – Kim?
Bir kişinin kim olduğunu sormak için Who…? kullanabiliriz.
Who is she? O kim?
She is our English teacher. O bizim İngilizce öğretmenimiz.
Who is he? O kim?
He is our coach. O bizim antrenörümüz.
❓ What…? – Ne?
Bir yerin veya nesnenin ne olduğunu sormak için What…? kullanabiliriz.
What is this? Bu nedir?
It is the notice board. Bu duyuru panosudur.
What is that? Şu nedir?
It is the school library. O okul kütüphanesidir.
🚫 Rules at School – Okul Kuralları
Okullarda herkesin güvenliği ve düzeni için bazı kurallar vardır.
Önemli Kelimeler
İngilizce
Türkçe
rule
kural
uniform
üniforma
noise
gürültü
shouting
bağırma
fight
kavga etmek
run
koşmak
listen
dinlemek
be on time
zamanında olmak
Güncel MEB içerik çerçevesinde uniform, noise, no shouting ve fight gibi kelimeler özellikle okul kuralları bağlamında hedeflenmektedir.
Mustn’t – Yapmamalısın / Yasak
Mustn’t, bir şeyin yasak olduğunu veya kesinlikle yapılmaması gerektiğini anlatır.
Yapı
Özne + mustn’t + fiil
You mustn’t run in the classroom. Sınıfta koşmamalısın.
You mustn’t fight at school. Okulda kavga etmemelisin.
Students mustn’t shout in the library. Öğrenciler kütüphanede bağırmamalı.
Dikkat!
Mustn’t sonrasında fiilin yalın hâli gelir.
❌ You mustn’t to run. ✅ You mustn’t run.
Can’t – Yapamazsın / İzin Yok
Bir yerde bir şeyin yapılmasına izin verilmediğini anlatırken can’t de kullanılabilir.
You can’t eat in the lab. Laboratuvarda yemek yiyemezsin.
You can’t make noise in the library. Kütüphanede gürültü yapamazsın.
Students can’t fight at school. Öğrenciler okulda kavga edemez.
🗣️ Imperatives – Emir ve Yönergeler
Okul kurallarında kısa emir ve yönergeler de çok sık kullanılır.
Olumlu
Listen to your teacher. Öğretmenini dinle.
Be on time. Zamanında gel.
Wear your school uniform. Okul üniformanı giy.
Follow the rules. Kurallara uy.
Olumsuz
Don’t run. Koşma.
Don’t shout. Bağırma.
Don’t fight. Kavga etme.
Don’t make noise. Gürültü yapma.
📋 Sık Kullanılan Okul Kuralları
Be on time. Zamanında gel.
Wear your school uniform. Okul üniformanı giy.
Listen to your teacher. Öğretmenini dinle.
Keep the classroom clean. Sınıfı temiz tut.
Don’t run in the corridor. Koridorda koşma.
Don’t shout in the library. Kütüphanede bağırma.
Don’t fight. Kavga etme.
Follow the school rules. Okul kurallarına uy.
💬 Okulda Kullanabileceğimiz Faydalı İfadeler
Where is the library? Kütüphane nerede?
It’s on the first floor. Birinci katta.
Who is she? O kim?
She’s our school secretary. O okul sekreterimiz.
What is this place? Burası neresi?
It’s the science lab. Burası fen laboratuvarı.
Can I go to the library? Kütüphaneye gidebilir miyim?
Yes, you can. Evet, gidebilirsin.
Please follow the rules. Lütfen kurallara uy.
💬 Mini Diyalog: A New Student
Ece: Hi! Are you new here? Merhaba! Burada yeni misin?
Deniz: Yes, I am. This is my first day. Evet. Bugün ilk günüm.
Ece: Welcome to our school! Okulumuza hoş geldin!
Deniz: Thank you. Where is the library? Teşekkür ederim. Kütüphane nerede?
Ece: It’s next to the science lab. Fen laboratuvarının yanında.
Deniz: And who is that woman? Peki şu kadın kim?
Ece: She is the school secretary. O okul sekreteri.
Deniz: Are there any important rules? Önemli kurallar var mı?
Ece: Yes. Don’t run in the corridors and don’t make noise in the library. Evet. Koridorlarda koşma ve kütüphanede gürültü yapma.
Deniz: Okay. Thanks! Tamam. Teşekkürler!
📖 Mini Reading: My New School
My name is Kerem, and I am a fifth-grade student. This is my new school.
My school is big. There is a library, a canteen, a science lab, a conference hall and a large sports field.
My favourite place is the library because I love books. Our sports field is also very nice. Our coach is often there after school.
There are some important rules at my school. Students mustn’t run in the corridors or fight. We can’t make noise in the library. We must listen to our teachers and keep our classrooms clean.
The teachers and school staff are friendly. I like my new school very much.
Reading – Metni Anladınız mı?
1. What grade is Kerem in? Kerem kaçıncı sınıfta?
2. What places are there in his school? Okulunda hangi yerler var?
3. What is Kerem’s favourite place? Kerem’in en sevdiği yer neresi?
4. Who is often on the sports field? Spor sahasında genellikle kim var?
5. Can students make noise in the library? Öğrenciler kütüphanede gürültü yapabilir mi?
6. What mustn’t students do in the corridors? Öğrenciler koridorlarda ne yapmamalı?
It is Saturday morning, and I wake up early. I open the kitchen window and look outside. The weather is sunny and warm.
I want to make a fresh lunch today, but my fridge is almost empty. So I write a short shopping list: tomatoes, cucumbers, peppers, eggs, cheese, and some fruit.
Before I leave home, I take my big green market bag. I really like this bag because I can use it many times.
The farmers’ market is only ten minutes from my house, so I walk there. When I arrive, the market is already busy. People are walking between the stalls, sellers are talking to customers, and children are carrying small bags.
First, I stop at a vegetable stall.
“Good morning! How much are the tomatoes?” I ask.
“They are two euros a kilo,” the farmer says.
I look at the tomatoes carefully and choose five red ones. The farmer weighs them and puts them in my bag.
At the next stall, I see cucumbers and green peppers. I pick three cucumbers and four peppers.
Then I smell something sweet.
“What is that?” I ask.
“Fresh strawberries,” a woman says. “Would you like to taste one?”
I try a strawberry.
“Oh, it’s delicious!” I say.
So I buy a small box.
Next, I walk to a cheese stall. I taste two different kinds of cheese and choose the softer one. I also buy six eggs.
My market bag is getting heavy now.
Suddenly, an apple falls from another customer’s bag and rolls under a table. I notice it, pick it up, and give it back to the woman.
“Thank you!” she says.
“You’re welcome,” I reply.
Before I go home, I buy a loaf of fresh bread. I pay for it, put it carefully on top of the vegetables, and carry my full market bag home.
At home, I empty the bag onto the kitchen table. Everything looks fresh and colorful.
I smile and start preparing lunch.
Going to the farmers’ market takes a little more time than going to a supermarket. But I enjoy meeting local farmers, choosing fresh food, and carrying everything home in my favorite green bag.
🇹🇷 Türkçe Çeviri
Cumartesi sabahı ve ben erken uyanıyorum. Mutfak penceresini açıyorum ve dışarı bakıyorum. Hava güneşli ve sıcak.
Bugün taze bir öğle yemeği hazırlamak istiyorum ama buzdolabım neredeyse boş. Bu yüzden kısa bir alışveriş listesi yazıyorum: domates, salatalık, biber, yumurta, peynir ve biraz meyve.
Evden çıkmadan önce büyük yeşil pazar çantamı alıyorum. Bu çantayı gerçekten seviyorum çünkü onu birçok kez kullanabiliyorum.
Çiftçi pazarı evimden sadece on dakika uzaklıkta, bu yüzden oraya yürüyorum. Vardığımda pazar çoktan kalabalık. İnsanlar tezgâhların arasında yürüyor, satıcılar müşterilerle konuşuyor ve çocuklar küçük çantalar taşıyor.
İlk olarak bir sebze tezgâhında duruyorum.
“Günaydın! Domatesler ne kadar?” diye soruyorum.
“Kilosu iki euro,” diyor çiftçi.
Domateslere dikkatlice bakıyorum ve beş tane kırmızı domates seçiyorum. Çiftçi onları tartıyor ve çantama koyuyor.
Bir sonraki tezgahta salatalık ve yeşil biber görüyorum. Üç salatalık ve dört biber seçiyorum.
Sonra tatlı bir koku alıyorum.
“Bu nedir?” diye soruyorum.
“Taze çilek,” diyor bir kadın. “Bir tane tatmak ister misin?”
Bir çilek tadıyorum.
“Ah, çok lezzetli!” diyorum.
Bu yüzden küçük bir kutu satın alıyorum.
Sonra bir peynir tezgâhına yürüyorum. İki farklı peynir çeşidini tadıyorum ve daha yumuşak olanı seçiyorum. Ayrıca altı yumurta satın alıyorum.
Pazar çantam artık ağırlaşmaya başlıyor.
Birden başka bir müşterinin çantasından bir elma düşüyor ve bir masanın altına doğru yuvarlanıyor. Bunu fark ediyorum, elmayı yerden alıyorum ve kadına geri veriyorum.
“Teşekkür ederim!” diyor kadın.
“Rica ederim,” diye cevap veriyorum.
Eve gitmeden önce bir somun taze ekmek alıyorum. Parasını ödüyorum, ekmeği dikkatlice sebzelerin üzerine koyuyorum ve dolu pazar çantamı eve taşıyorum.
Evde çantadaki her şeyi mutfak masasının üzerine çıkarıyorum. Her şey taze ve rengârenk görünüyor.
Gülümsüyorum ve öğle yemeğini hazırlamaya başlıyorum.
Çiftçi pazarına gitmek süpermarkete gitmekten biraz daha fazla zaman alıyor. Ama yerel çiftçilerle tanışmaktan, taze yiyecekler seçmekten ve her şeyi en sevdiğim yeşil çantamda eve taşımaktan keyif alıyorum.
🥕 Önemli Kelimeler
İngilizce
Türkçe
farmers’ market
çiftçi pazarı
market bag
pazar çantası
shopping list
alışveriş listesi
stall
tezgâh
farmer
çiftçi
customer
müşteri
tomatoes
domatesler
cucumbers
salatalıklar
peppers
biberler
strawberries
çilekler
cheese
peynir
eggs
yumurtalar
loaf of bread
bir somun ekmek
fruit
meyve
vegetables
sebzeler
fresh
taze
soft
yumuşak
heavy
ağır
colorful
rengârenk
kilo
kilo
📝 Hikâyede Geçen Önemli Fiiller
Fiil
Türkçesi
wake up
uyanmak
open
açmak
look
bakmak
write
yazmak
take
almak
walk
yürümek
arrive
varmak
stop
durmak
ask
sormak
choose
seçmek
weigh
tartmak
pick
seçip almak
smell
koklamak / kokusunu almak
taste
tatmak
try
denemek / tatmak
buy
satın almak
fall
düşmek
roll
yuvarlanmak
notice
fark etmek
give back
geri vermek
pay
ödemek
carry
taşımak
empty
boşaltmak
prepare
hazırlamak
enjoy
keyif almak
✍️ Alıştırmalar
1. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Why does Deniz go to the farmers’ market?
A) She wants to meet a friend. B) Her fridge is almost empty. C) She wants to buy clothes.
2. How much are the tomatoes?
A) One euro a kilo. B) Two euros a kilo. C) Five euros a kilo.
3. What fruit does Deniz taste at the market?
A) An apple B) A banana C) A strawberry
4. What happens to another customer’s apple?
A) It falls and rolls under a table. B) Deniz eats it. C) The farmer takes it.
5. What does Deniz buy before she goes home?
A) A cake B) A loaf of fresh bread C) A bottle of milk
2. Doğru mu, Yanlış mı?
Cümlelerin doğruysa True, yanlışsa False yazın.
Deniz goes to the market on Sunday.
She carries a green market bag.
The tomatoes are two euros a kilo.
Deniz does not buy any cheese.
She helps another customer with an apple.
She carries the food home in her market bag.
3. Boşluk Doldurma
Aşağıdaki kelimeleri kullanarak boşlukları doldurun:
market – taste – heavy – tomatoes – carry – list
I write a shopping ________.
I buy five red ________.
The woman asks me to ________ a strawberry.
My market bag is getting ________.
I ________ everything home in my green bag.
The farmers’ ________ is ten minutes from my house.
4. Kelime Eşleştirme
İngilizce kelimeleri Türkçe karşılıklarıyla eşleştirin.
stall
farmer
customer
fresh
loaf of bread
strawberries
a. müşteri b. taze c. çilekler d. tezgâh e. çiftçi f. bir somun ekmek
5. Cümle Tamamlama
Cümleleri kendinize göre tamamlayın.
At the market, I usually buy ________.
My favorite fruit is ________.
I like / don’t like going to the market because ________.
It is Sunday morning, and Deniz wakes up much earlier than usual. When she looks at the clock, it is only 6:10. She stays in bed for a few minutes, but she does not feel sleepy anymore, so she gets up and opens the balcony door.
The morning air is cool and fresh. Deniz makes herself a cup of coffee and sits outside. The street is still quiet, but the city is slowly starting to wake up. A woman is walking her dog, a delivery man is carrying boxes into a small shop, and the bakery across the street has just opened.
Deniz enjoys watching everything from her balcony.
While she is drinking her coffee, she starts thinking about her day.
“What should I do today?” she asks herself.
Then she realizes that she has not really gone out and explored the city for a long time. During the week, she usually goes to work and comes straight home. At weekends, she often does housework, buys groceries, or spends time watching movies.
She decides that today should be different.
After breakfast, Deniz takes a shower and chooses a comfortable summer dress. She puts on her trainers, takes her sunglasses and a small book, and leaves the house without making a detailed plan.
She takes the bus to one of her favorite neighborhoods. She likes this area because there are old buildings, small bookstores, cafés, and interesting little shops.
First, she visits a bookstore and slowly walks between the shelves. After looking around for almost forty minutes, she chooses a novel that looks interesting.
A little later, Deniz finds a café with a few tables outside. She orders an iced Americano and sits near the window. She opens her new book, but sometimes she stops reading to watch the people passing by.
In the afternoon, she decides to walk toward the seaside. The weather is warm, but a light breeze makes the walk pleasant. She buys an ice cream and finds a quiet place near the water.
For a while, she simply watches the boats moving across the sea.
On her way home, Deniz stops at a flower shop and buys a small bunch of white flowers.
That evening, she puts them in a vase, makes some tea, and returns to the balcony. She thinks about her day and smiles.
Nothing extraordinary happened, but she feels happy and refreshed.
Sometimes, you do not need a big plan to have a beautiful day.
Türkçe Çeviri – Basit Bir Gün
Pazar sabahıdır ve Deniz her zamankinden çok daha erken uyanır. Saate baktığında henüz 6:10 olduğunu görür. Birkaç dakika yatakta kalır ama artık uykusu gelmediği için kalkar ve balkon kapısını açar.
Sabah havası serin ve ferahtır. Deniz kendine bir fincan kahve yapar ve balkonda oturur. Sokak hâlâ sessizdir ama şehir yavaş yavaş uyanmaya başlamıştır. Bir kadın köpeğini gezdiriyordur, bir teslimat görevlisi küçük bir dükkâna kutular taşıyordur ve karşıdaki fırın yeni açılmıştır.
Deniz balkonundan etrafı izlemekten keyif alır.
Kahvesini içerken gününü düşünmeye başlar.
“Bugün ne yapsam?” diye kendi kendine sorar.
Sonra uzun zamandır gerçekten dışarı çıkıp şehri gezmediğini fark eder. Hafta içi genellikle işe gider ve doğrudan eve döner. Hafta sonları ise çoğu zaman ev işleri yapar, market alışverişine çıkar ya da film izleyerek vakit geçirir.
Bugünün farklı olmasına karar verir.
Kahvaltıdan sonra Deniz duş alır ve rahat bir yazlık elbise seçer. Spor ayakkabılarını giyer, güneş gözlüğünü ve küçük bir kitabı yanına alır ve ayrıntılı bir plan yapmadan evden çıkar.
Otobüse binip en sevdiği semtlerden birine gider. Eski binalar, küçük kitapçılar, kafeler ve ilginç küçük dükkânlar olduğu için bu bölgeyi çok sever.
İlk olarak bir kitapçıya gider ve rafların arasında yavaşça dolaşır. Yaklaşık kırk dakika etrafa baktıktan sonra ilgisini çeken bir roman seçer.
Bir süre sonra Deniz dışarıda birkaç masası olan bir kafe bulur. Buzlu bir Americano sipariş eder ve pencerenin yakınında oturur. Yeni kitabını açar ama bazen okumayı bırakıp önünden geçen insanları izler.
Öğleden sonra sahile doğru yürümeye karar verir. Hava sıcaktır ama hafif esen rüzgâr yürüyüşü keyifli hâle getirir. Bir dondurma alır ve suyun yakınında sakin bir yer bulur.
Bir süre boyunca sadece denizde ilerleyen tekneleri izler.
Eve dönerken Deniz bir çiçekçide durur ve küçük bir demet beyaz çiçek alır.
O akşam çiçekleri bir vazoya koyar, kendine çay yapar ve yeniden balkona çıkar. Gününü düşünür ve gülümser.
Olağanüstü hiçbir şey olmamıştır ama kendini mutlu ve yenilenmiş hisseder.
Bazen güzel bir gün geçirmek için büyük bir plana ihtiyacınız yoktur.
📚 Önemli Kelimeler
İngilizce
Türkçe
Örnek Cümle
earlier than usual
her zamankinden daha erken
I woke up earlier than usual today.
fresh
ferah, taze
The morning air feels fresh.
slowly
yavaşça
The city is slowly waking up.
realize
fark etmek
She realizes that she needs more free time.
explore
keşfetmek, gezmek
I want to explore the city this weekend.
housework
ev işi
I usually do housework on Saturday.
groceries
market alışverişi
We need to buy some groceries.
detailed plan
ayrıntılı plan
She leaves home without a detailed plan.
neighborhood
semt, mahalle
This is my favorite neighborhood.
look around
etrafa bakmak
She looks around the bookstore.
shelves
raflar
The books are on the shelves.
passing by
önünden geçmek
She watches people passing by.
toward
-e doğru
They walk toward the seaside.
breeze
hafif rüzgâr, esinti
A light breeze comes from the sea.
pleasant
hoş, keyifli
The walk was very pleasant.
a bunch of flowers
bir demet çiçek
She buys a bunch of white flowers.
extraordinary
sıra dışı, olağanüstü
Nothing extraordinary happened.
refreshed
yenilenmiş, dinç
After the walk, she feels refreshed.
✍️ Alıştırmalar
1. Çoktan Seçmeli Sorular
1. What time does Deniz wake up?
A) 6:10 B) 7:30 C) 8:15
2. Why does Deniz decide to spend the day differently?
A) She has an important meeting. B) She realizes she has not explored the city for a long time. C) Her friend invites her somewhere.
3. What does Deniz buy at the bookstore?
A) A magazine B) A travel guide C) A novel
4. What does she order at the café?
A) Hot tea B) An iced Americano C) Orange juice
5. What does Deniz buy on her way home?
A) White flowers B) A new dress C) Some chocolates
2. True or False?
Cümle
True / False
Deniz wakes up late on Sunday morning.
______
She usually spends her weekends doing housework or shopping.
______
She makes a detailed plan before leaving home.
______
She spends almost forty minutes in the bookstore.
______
She feels happy and refreshed at the end of the day.
