Tag: ingilizce dilbilgisi

5. Sınıf İngilizce Tema 1: School Life Özgün Alıştırmalar
Bu sayfada 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında öğrendiğiniz konuları kısa ve çeşitli alıştırmalarla tekrar edebilirsiniz.

Konular:
- People, Places and Rules at School
- School Clubs
- Countries
- National Days and Celebrations
Not: Bu sayfadaki tüm soru ve etkinlikler Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki etkinliklerin kopyası değildir.

✏️ Alıştırma 1: People and Places at School

Kelimeleri Türkçe anlamlarıyla eşleştirin.
1. teacher
2. secretary
3. coach
4. library
5. canteen
6. science lab
a. kantin
b. öğretmen
c. laboratuvar
d. sekreter
e. kütüphane
f. antrenör

✏️ Alıştırma 2: School Rules

Doğru seçeneği işaretleyin.
1. Students __________ fight at school.
a) mustn’t
b) are
c) like
1. __________ your teacher.
a) Listen to
b) Playing
c) From
1. You can’t make noise in the __________.
a) library
b) sports field
c) country
1. Students __________ run in the science lab.
a) mustn’t
b) am
c) likes
1. __________ on time.
a) Be
b) Is
c) From

✏️ Alıştırma 3: School Clubs

Boşlukları uygun kulüp adıyla tamamlayın.

art club – chess club – science club – music club – sports club
1. I like drawing. I am in the __________.
2. Mert likes playing chess. He is in the __________.
3. We do experiments in the __________.
4. Ece likes singing. She is in the __________.
5. Can likes playing football. He is in the __________.
✏️ Alıştırma 4: Like + Verb-ing

Parantezdeki fiilleri doğru biçimde yazın.
1. I like __________ pictures. (draw)
2. She likes __________ songs. (sing)
3. Do you like __________ chess? (play)
4. We like __________ films. (watch)
5. He doesn’t like __________. (dance)
✏️ Alıştırma 5: Countries

Doğru seçeneği işaretleyin.
1. Tokyo is in __________.
a) Japan
b) France
c) Italy
1. London is in __________.
a) Canada
b) the UK
c) Brazil
1. The Eiffel Tower is in __________.
a) Spain
b) France
c) Australia
1. Sydney is in __________.
a) Australia
b) Japan
c) China
1. New York is in __________.
a) the USA
b) the UK
c) Türkiye

✏️ Alıştırma 6: Where Are You From?

Boşlukları am, is, are ile tamamlayın.
1. I __________ from Türkiye.
2. She __________ from Italy.
3. They __________ from Canada.
4. Where __________ you from?
5. He __________ from Japan.
6. __________ she from Spain?
✏️ Alıştırma 7: National Days

Millî günleri tarihlerle eşleştirin.
1. Republic Day
2. Victory Day
3. National Sovereignty and Children’s Day
4. Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day
5. Democracy and National Unity Day
a. 23 April
b. 30 August
c. 19 May
d. 15 July
e. 29 October

✏️ Alıştırma 8: Karışık Çoktan Seçmeli
1. Republic Day is __________ 29 October.
a) in
b) on
c) at
1. Ece __________ drawing pictures.
a) like
b) likes
c) liking
1. __________ are you from?
a) What
b) Where
c) Who
1. He is __________ the USA.
a) from
b) on
c) at
1. We __________ Republic Day every year.
a) celebrate
b) celebrates
c) celebration
1. She __________ our English teacher.
a) am
b) is
c) are

✏️ Alıştırma 9: Hataları Düzeltin
1. I from Türkiye.
2. She are our teacher.
3. He is from the Japan.
4. Do you like play chess?
5. Republic Day is in 29 October.
6. Ece like the art club.
📖 Alıştırma 10: Reading – My School

My name is Efe, and I am a fifth-grade student. My school is big and friendly.

There is a library, a canteen, a science lab and a sports field. My favourite place is the library because I like reading.

I am in the chess club. My friend Sofia is in the art club because she likes drawing.

Sofia is from Spain, and I am from Türkiye.

We also celebrate special days at school. My favourite national day is Republic Day. It is on 29 October. We sing songs and carry Turkish flags.

I love my school.

Sorular
1. What grade is Efe in?
2. What is Efe’s favourite place?
3. Which club is Efe in?
4. Where is Sofia from?
5. When is Republic Day?
✅ Cevap Anahtarı

Alıştırma 1

1-b
2-d
3-f
4-e
5-a
6-c

Alıştırma 2
1. a
2. a
3. a
4. a
5. a
Alıştırma 3
1. art club
2. chess club
3. science club
4. music club
5. sports club
Alıştırma 4
1. drawing
2. singing
3. playing
4. watching
5. dancing
Alıştırma 5
1. Japan
2. the UK
3. France
4. Australia
5. the USA
Alıştırma 6
1. am
2. is
3. are
4. are
5. is
6. Is
Alıştırma 7

1-e
2-b
3-a
4-c
5-d

Alıştırma 8
1. b
2. b
3. b
4. a
5. a
6. b
Alıştırma 9
1. I am from Türkiye.
2. She is our teacher.
3. He is from Japan.
4. Do you like playing chess?
5. Republic Day is on 29 October.
6. Ece likes the art club.
Alıştırma 10
1. He is a fifth-grade student.
2. The library.
3. The chess club.
4. She is from Spain.
5. It is on 29 October.
🎯 Tema 1’i Tamamladınız!

Bu alıştırmalarla:
- okulda bulunan kişiler ve yerleri,
- okul kurallarını,
- okul kulüplerini,
- ülkeleri,
- am / is / are kullanımını,
- like + verb-ing yapısını,
- millî günleri ve tarihleri
tekrar ettiniz.

Tema 1 Konu Anlatımları

→ People, Places and Rules at School

→ School Clubs

→ Countries

→ National Days and Celebrations
September 2, 2026

5. Sınıf İngilizce National Days and Celebrations Konu Anlatımı

National Days and Celebrations, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan dördüncü konudur.

Bu konuda Türkiye’de kutlanan önemli millî günlerin ve bayramların İngilizce isimlerini, bu günlerin tarihlerini ve kutlamalar hakkında kullanabileceğimiz basit İngilizce cümleleri öğreneceğiz.

Ayrıca:

When is…?
It is on…
We celebrate…
What do you do on…?

gibi günlük İngilizce kalıplarını kullanmayı çalışacağız.

Bu içerik, 2026–2027 5. sınıf İngilizce öğretim programındaki Tema 1 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.

National Day Ne Demek?

National day, bir ülke için tarihî veya millî öneme sahip özel gün anlamına gelir.

national → millî
day → gün

Celebration Ne Demek?

Celebration, kutlama anlamına gelir.

celebrate ise kutlamak fiilidir.

Örnekler

Republic Day is a national day.
Cumhuriyet Bayramı millî bir gündür.

We celebrate Republic Day on 29 October.
Cumhuriyet Bayramı’nı 29 Ekim’de kutlarız.

🇹🇷 Important National Days in Türkiye

sınıf İngilizce programında öğrenmemiz gereken önemli millî günler şunlardır:

Tarih	İngilizcesi	Türkçesi
23 April	National Sovereignty and Children’s Day	Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
19 May	Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day	Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
15 July	Democracy and National Unity Day	Demokrasi ve Millî Birlik Günü
30 August	Victory Day	Zafer Bayramı
29 October	Republic Day	Cumhuriyet Bayramı

🇹🇷 29 October – Republic Day

Republic Day → Cumhuriyet Bayramı

Türkiye’de Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim’de kutlanır.

Örnekler

Republic Day is on 29 October.
Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim’dedir.

We celebrate Republic Day on 29 October.
Cumhuriyet Bayramı’nı 29 Ekim’de kutlarız.

People hang Turkish flags.
İnsanlar Türk bayrakları asar.

There are celebrations at schools.
Okullarda kutlamalar vardır.

👧 23 April – National Sovereignty and Children’s Day

National Sovereignty and Children’s Day
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Bu özel gün 23 Nisan’da kutlanır.

Örnekler

National Sovereignty and Children’s Day is on 23 April.
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan’dadır.

Children celebrate this special day.
Çocuklar bu özel günü kutlar.

We have celebrations at school.
Okulda kutlamalar yaparız.

Students sing songs and read poems.
Öğrenciler şarkılar söyler ve şiirler okur.

🏃 19 May – Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day

Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day
→ Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı

Bu millî gün 19 Mayıs’ta kutlanır.

Örnekler

It is on 19 May.
19 Mayıs’tadır.

We celebrate Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day on 19 May.
Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı 19 Mayıs’ta kutlarız.

Young people take part in different activities.
Gençler farklı etkinliklere katılır.

🏆 30 August – Victory Day

Victory Day → Zafer Bayramı

Zafer Bayramı 30 Ağustos’ta kutlanır.

Örnekler

Victory Day is on 30 August.
Zafer Bayramı 30 Ağustos’tadır.

We celebrate Victory Day every year.
Her yıl Zafer Bayramı’nı kutlarız.

There are ceremonies in many cities.
Birçok şehirde törenler vardır.

🇹🇷 15 July – Democracy and National Unity Day

Democracy and National Unity Day
→ Demokrasi ve Millî Birlik Günü

Bu gün 15 Temmuz’dadır.

Örnekler

Democracy and National Unity Day is on 15 July.
Demokrasi ve Millî Birlik Günü 15 Temmuz’dadır.

It is an important day in Türkiye.
Türkiye’de önemli bir gündür.

🌙 Religious Festivals – Dinî Bayramlar

Güncel programda millî günlerin yanında iki önemli dinî bayramın İngilizce isimleri de yer alıyor.

Eid al-Fitr

Eid al-Fitr → Ramazan Bayramı

Programda Eid al-Fitr (Eid-al-Ramadan) biçimi de kullanılıyor.

Örnekler

We celebrate Eid al-Fitr with our families.
Ramazan Bayramı’nı ailelerimizle kutlarız.

We visit our relatives.
Akrabalarımızı ziyaret ederiz.

Children feel happy during the festival.
Çocuklar bayram sırasında mutlu olur.

🐑 Eid al-Adha

Eid al-Adha → Kurban Bayramı

Programda Festival of Sacrifice (Eid-al-Adha) ifadesi de yer alıyor.

Örnekler

Eid al-Adha is an important religious festival.
Kurban Bayramı önemli bir dinî bayramdır.

Families spend time together.
Aileler birlikte zaman geçirir.

We visit our relatives.
Akrabalarımızı ziyaret ederiz.

📅 Tarihler İngilizcede Nasıl Kullanılır?

Bir günün hangi tarihte olduğunu söylerken basit şekilde:

on + tarih

kullanabiliriz.

Örnekler

on 23 April
23 Nisan’da

on 19 May
19 Mayıs’ta

on 30 August
30 Ağustos’ta

on 29 October
29 Ekim’de

Cümle İçinde

Republic Day is on 29 October.

Victory Day is on 30 August.

National Sovereignty and Children’s Day is on 23 April.

❓ When Is…? – Ne Zaman?

Bir millî günün veya kutlamanın ne zaman olduğunu sormak için:

When is + özel gün?

kalıbını kullanabiliriz.

Örnek

When is Republic Day?
Cumhuriyet Bayramı ne zaman?

It is on 29 October.
29 Ekim’de.

When is Victory Day?
Zafer Bayramı ne zaman?

It is on 30 August.
30 Ağustos’ta.

When is National Sovereignty and Children’s Day?
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ne zaman?

It is on 23 April.
23 Nisan’da.

🎉 Celebrate – Kutlamak

Bir günü veya bayramı kutladığımızı söylemek için celebrate fiilini kullanırız.

Örnekler

We celebrate Republic Day.
Cumhuriyet Bayramı’nı kutlarız.

We celebrate Victory Day every year.
Her yıl Zafer Bayramı’nı kutlarız.

Families celebrate Eid al-Fitr together.
Aileler Ramazan Bayramı’nı birlikte kutlar.

What Do You Do on Republic Day?

Bir özel günde neler yaptığımızı sormak için:

What do you do on…?

kalıbını kullanabiliriz.

Örnek

What do you do on Republic Day?
Cumhuriyet Bayramı’nda ne yaparsın?

We join celebrations at school.
Okuldaki kutlamalara katılırız.

What do you do on 23 April?

We sing songs and read poems.
Şarkılar söyler ve şiirler okuruz.

🎈 Celebrations – Kutlamalarda Yapılan Etkinlikler

Özel günler hakkında konuşurken şu kelime ve ifadeler faydalıdır:

İngilizce	Türkçe
celebrate	kutlamak
celebration	kutlama
ceremony	tören
flag	bayrak
national flag	millî bayrak
sing songs	şarkı söylemek
read poems	şiir okumak
join a ceremony	törene katılmak
take part in activities	etkinliklere katılmak
visit relatives	akrabaları ziyaret etmek
spend time together	birlikte zaman geçirmek
special day	özel gün

🇹🇷 The Turkish Flag

flag → bayrak

The Turkish flag → Türk bayrağı

Örnekler

The Turkish flag is red and white.
Türk bayrağı kırmızı ve beyazdır.

We see Turkish flags on national days.
Millî günlerde Türk bayrakları görürüz.

Present Simple ile Kutlamalardan Bahsetme

Her yıl tekrarlanan kutlamaları anlatırken Present Simple kullanabiliriz.

Örnekler

We celebrate Republic Day every year.
Her yıl Cumhuriyet Bayramı’nı kutlarız.

Students sing songs on 23 April.
Öğrenciler 23 Nisan’da şarkılar söyler.

Families visit relatives during Eid al-Fitr.
Aileler Ramazan Bayramı’nda akrabalarını ziyaret eder.

He / She ile

Ece visits her grandparents during Eid al-Fitr.
Ece Ramazan Bayramı’nda büyükanne ve büyükbabasını ziyaret eder.

Mert joins the school ceremony.
Mert okul törenine katılır.

🗣️ Faydalı İngilizce Kalıplar

When is Republic Day?
Cumhuriyet Bayramı ne zaman?

It is on 29 October.
29 Ekim’de.

What do you do on 23 April?
23 Nisan’da ne yaparsın?

We celebrate at school.
Okulda kutlama yaparız.

We sing songs.
Şarkılar söyleriz.

We read poems.
Şiirler okuruz.

We hang flags.
Bayraklar asarız.

It is an important national day.
Önemli bir millî gündür.

We celebrate it every year.
Onu her yıl kutlarız.

💬 Mini Diyalog: Republic Day

Ece: When is Republic Day?
Cumhuriyet Bayramı ne zaman?

Mert: It is on 29 October.
29 Ekim’de.

Ece: Do you celebrate it at school?
Okulda kutluyor musunuz?

Mert: Yes, we do. We have a school ceremony.
Evet. Okulda tören yapıyoruz.

Ece: What do you do at the ceremony?
Törende ne yapıyorsunuz?

Mert: We sing songs, read poems and carry Turkish flags.
Şarkılar söylüyor, şiirler okuyor ve Türk bayrakları taşıyoruz.

Ece: That sounds great!
Kulağa harika geliyor!

📖 Mini Reading: A Special Day at School

My name is Deniz, and I am a fifth-grade student.

My favourite national day is National Sovereignty and Children’s Day. It is on 23 April.

We celebrate this special day at our school every year. Students wear nice clothes and take part in different activities.

Some students sing songs, and some students read poems. There are Turkish flags around the school.

Our teachers and families watch the celebrations. We have fun together.

I like 23 April because it is a very special day for children.

Reading – Metni Anladınız mı?

1. What grade is Deniz in?
Deniz kaçıncı sınıfta?

2. What is Deniz’s favourite national day?
Deniz’in en sevdiği millî gün hangisi?

3. When is National Sovereignty and Children’s Day?
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ne zaman?

4. What do students do at school?
Öğrenciler okulda ne yapıyor?

5. What is around the school?
Okulun çevresinde ne var?

6. Why does Deniz like 23 April?
Deniz 23 Nisan’ı neden seviyor?

⚠️ Sık Yapılan Hatalar

1. Tarihten Önce “On” Kullanmayı Unutmak

❌ Republic Day is 29 October.

✅ Republic Day is on 29 October.

2. Celebrate Fiilini Yanlış Kullanmak

❌ We celebration Republic Day.

✅ We celebrate Republic Day.

celebrate → fiil
celebration → isim

3. Tarih ile Ayı Karıştırmak

23 April → 23 Nisan

29 October → 29 Ekim

İngilizcede ay isimleri büyük harfle başlar.

✅ April
✅ May
✅ July
✅ August
✅ October

✏️ Konunun Kısa Özeti

Bu konuda Türkiye’deki önemli millî günlerin ve dinî bayramların İngilizce isimlerini öğrendik.

Millî Günler

29 October Republic Day
→ 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

23 April National Sovereignty and Children’s Day
→ 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

19 May Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day
→ 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı

30 August Victory Day
→ 30 Ağustos Zafer Bayramı

15 July Democracy and National Unity Day
→ 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü

Dinî Bayramlar

Eid al-Fitr → Ramazan Bayramı

Eid al-Adha → Kurban Bayramı

Ayrıca:

When is…?
It is on…
We celebrate…
What do you do on…?
sing songs
read poems
join a ceremony
visit relatives

gibi önemli İngilizce kalıpları öğrendik.

📚 İlgili Dilbilgisi Konuları

Bu konuda kullanılan yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:

→ Present Simple Konu Anlatımı

→ To Be: Am / Is / Are Konu Anlatımı

→ Question Words Konu Anlatımı

→ Prepositions of Time: In / On / At Konu Anlatımı

sayfalarını inceleyebilirsiniz.

← Önceki Konu

Countries Konu Anlatımı

🎉 Tema 1’i Tamamladınız!

Tema 1: School Life kapsamında dört konuyu tamamladınız:

1. People, Places and Rules at School

2. School Clubs

3. Countries

4. National Days and Celebrations

Şimdi Tema 1: School Life Özgün Alıştırmaları ile öğrendiklerinizi tekrar edebilirsiniz.

September 2, 2026

5. Sınıf İngilizce Countries Konu Anlatımı

Countries, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan üçüncü konudur.

Bu konuda farklı ülkelerin İngilizce isimlerini, bir kişinin hangi ülkeden geldiğini söylemeyi ve ülkeler hakkında basit İngilizce cümleler kurmayı öğreneceğiz.

Ayrıca I am / You are / He is / She is gibi temel to be yapılarını ve ülke isimleriyle the kullanımını da örneklerle inceleyeceğiz.

Country Ne Demek?

Country, İngilizcede ülke anlamına gelir.

Çoğulu:

country → countries

şeklindedir.

Örnekler

Türkiye is a country.
Türkiye bir ülkedir.

France is in Europe.
Fransa Avrupa’dadır.

Japan is in Asia.
Japonya Asya’dadır.

There are many countries in the world.
Dünyada birçok ülke vardır.

🌍 Countries – Ülkeler

Bu konuda öğrenmeniz gereken temel ülke isimleri şunlardır:

English	Türkçe
Türkiye	Türkiye
the United States of America (USA)	Amerika Birleşik Devletleri (ABD)
the United Kingdom (UK)	Birleşik Krallık
Canada	Kanada
Australia	Avustralya
France	Fransa
Italy	İtalya
Spain	İspanya
Argentina	Arjantin
Brazil	Brezilya
China	Çin
Japan	Japonya
Mexico	Meksika
Russia	Rusya
South Korea	Güney Kore
Azerbaijan	Azerbaycan
Uzbekistan	Özbekistan
Turkmenistan	Türkmenistan
Turkish Republic of Northern Cyprus	Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
Kazakhstan	Kazakistan
Kyrgyzstan	Kırgızistan

🇬🇧 The United Kingdom – Birleşik Krallık

The United Kingdom, kısa olarak the UK şeklinde de kullanılır.

Birleşik Krallık dört ülkeden oluşur:

England → İngiltere
Scotland → İskoçya
Wales → Galler
Northern Ireland → Kuzey İrlanda

Örnekler

London is in the UK.
Londra Birleşik Krallık’tadır.

Edinburgh is in Scotland.
Edinburgh İskoçya’dadır.

Cardiff is in Wales.
Cardiff Galler’dedir.

🇺🇸 The United States of America – Amerika Birleşik Devletleri

The United States of America uzun bir isim olduğu için günlük İngilizcede genellikle:

the USA

veya

the US

şeklinde kullanılır.

Örnek

New York is in the USA.
New York ABD’dedir.

The USA is a large country.
ABD büyük bir ülkedir.

📍 Where Are You From? – Nerelisin?

Bir kişinin hangi ülkeden geldiğini sormak için:

Where are you from?

sorusunu kullanabiliriz.

Örnek

Where are you from?
Nerelisin?

I am from Türkiye.
Türkiye’denim.

Where is Ece from?
Ece nereli?

She is from Türkiye.
O Türkiye’den.

Where is Kenji from?
Kenji nereli?

He is from Japan.
O Japonya’dan.

I Am From… – …’dan / …’den Geliyorum

Kendi ülkemizi söylerken:

I am from + ülke

yapısını kullanabiliriz.

Örnekler

I am from Türkiye.
Türkiye’denim.

I am from Azerbaijan.
Azerbaycan’danım.

I am from Italy.
İtalya’danım.

I am from Brazil.
Brezilya’danım.

He Is / She Is From…

Başka bir kişinin nereli olduğunu söylerken:

Erkek için

He is from…

He is from Canada.
O Kanada’dan.

Kız / kadın için

She is from…

She is from Spain.
O İspanya’dan.

Birden fazla kişi için

They are from…

They are from South Korea.
Onlar Güney Kore’den.

👤 Personal Pronouns – Kişi Zamirleri

Ülkelerden ve insanlardan bahsederken kişi zamirlerini sık sık kullanırız.

Zamir	Türkçesi
I	ben
you	sen / siz
he	o (erkek)
she	o (kadın)
it	o (nesne / hayvan)
we	biz
they	onlar

Örnekler

I am from Türkiye.
Ben Türkiye’denim.

She is from France.
O Fransa’dan.

He is from Japan.
O Japonya’dan.

We are from Türkiye.
Biz Türkiye’deniz.

They are from Italy.
Onlar İtalya’dan.

To Be: Am / Is / Are

Bir kişinin nereli olduğunu söylerken am, is ve are kullanırız.

Subject	To Be	Example
I	am	I am from Türkiye.
You	are	You are from Spain.
He	is	He is from Brazil.
She	is	She is from France.
We	are	We are from Türkiye.
They	are	They are from Canada.

Kısaltmalar

I am → I’m

He is → He’s

She is → She’s

We are → We’re

They are → They’re

Örnek

I’m from Türkiye.
Türkiye’denim.

She’s from Italy.
O İtalya’dan.

They’re from Australia.
Onlar Avustralya’dan.

❓ Is He / Is She From…?

Bir kişinin belirli bir ülkeden olup olmadığını sormak için:

Is he from…?

veya

Is she from…?

kullanabiliriz.

Örnek

Is she from France?
O Fransa’dan mı?

Yes, she is.
Evet.

Is he from China?
O Çin’den mi?

No, he isn’t. He is from Japan.
Hayır. O Japonya’dan.

🌎 Countries ile “The” Kullanımı

Çoğu ülke isminden önce the kullanmayız.

The Kullanmayız

✅ Türkiye
✅ France
✅ Italy
✅ Spain
✅ China
✅ Japan
✅ Brazil
✅ Canada

Örnek

She is from France. ✅

❌ She is from the France.

Bazı Ülkelerde “The” Kullanılır

Bazı ülke isimlerinde ise the kullanılır.

the United States of America / the USA

the United Kingdom / the UK

Örnekler

The Eiffel Tower is in France.

Eyfel Kulesi Fransa’dadır.

London is in the UK.
Londra Birleşik Krallık’tadır.

New York is in the USA.
New York ABD’dedir.

🏛️ Famous Places and Countries

Ülkeleri hatırlamak için onları bilinen şehir veya yerlerle eşleştirmek faydalı olabilir.

Place	Country
Eiffel Tower	France
Colosseum	Italy
Great Wall	China
Tokyo	Japan
Barcelona	Spain
Sydney	Australia
Rio de Janeiro	Brazil
London	the UK
New York	the USA
Istanbul	Türkiye

Örnekler

The Eiffel Tower is in France.
Eyfel Kulesi Fransa’dadır.

The Colosseum is in Italy.
Kolezyum İtalya’dadır.

Tokyo is in Japan.
Tokyo Japonya’dadır.

Istanbul is in Türkiye.
İstanbul Türkiye’dedir.

🗣️ Countries Hakkında Faydalı Sorular

Where are you from?

Nerelisin?

I’m from Türkiye.

Where is she from?

O nereli?

She’s from Italy.

Is he from Japan?

O Japonya’dan mı?

Yes, he is.

Is she from France?

O Fransa’dan mı?

No, she isn’t. She’s from Spain.

Where is Tokyo?

Tokyo nerede?

It’s in Japan.

Where is the Eiffel Tower?

Eyfel Kulesi nerede?

It’s in France.

💬 Mini Diyalog: New Students

Ece: Hi! I’m Ece. What’s your name?
Merhaba! Ben Ece. Senin adın ne?

Leo: I’m Leo. Nice to meet you.
Ben Leo. Tanıştığımıza memnun oldum.

Ece: Nice to meet you, too. Where are you from?
Ben de memnun oldum. Nerelisin?

Leo: I’m from Italy. What about you?
İtalya’danım. Ya sen?

Ece: I’m from Türkiye. Is your friend from Italy, too?
Türkiye’denim. Arkadaşın da İtalya’dan mı?

Leo: No, she isn’t. She’s from Spain.
Hayır. O İspanya’dan.

Ece: Welcome to our school!
Okulumuza hoş geldiniz!

Leo: Thank you!
Teşekkür ederim!

📖 Mini Reading: An International School

My name is Elif, and I am a fifth-grade student. There are students from different countries at my school.

I am from Türkiye. My best friend Anna is from Italy. She likes art and music.

Kenji is from Japan. He is in the science club. His friend Sofia is from Spain, and she is in the drama club.

We also have two new students. Alex is from Canada, and Mina is from South Korea.

Our countries are different, but we are all students at the same school. We learn, play and have fun together.

I like meeting people from different countries.

Reading – Metni Anladınız mı?

1. Where is Elif from?
Elif nereli?

2. Where is Anna from?
Anna nereli?

3. Which club is Kenji in?
Kenji hangi kulüpte?

4. Is Sofia from Japan?
Sofia Japonya’dan mı?

5. Where is Alex from?
Alex nereli?

6. Where is Mina from?
Mina nereli?

7. Why does Elif like her school?
Elif okulunu neden seviyor?

⚠️ Sık Yapılan Hatalar

1. “Am” Kullanmayı Unutmak

❌ I from Türkiye.

✅ I am from Türkiye.

2. He / She ile “Are” Kullanmak

❌ She are from Italy.

✅ She is from Italy.

3. Çoğu Ülkenin Önüne “The” Getirmek

❌ the France

✅ France

❌ the Japan

✅ Japan

Ancak:

✅ the UK

✅ the USA

4. Country Kelimesinin Çoğulunu Yanlış Yazmak

❌ countrys

✅ countries

✏️ Konunun Kısa Özeti

Bu konuda:

farklı ülkelerin İngilizce isimlerini,
country → countries kullanımını,
Where are you from? sorusunu,
I am from… ile nereli olduğumuzu söylemeyi,
He / She is from… yapısını,
Is he/she from…? sorularını,
kişi zamirlerini,
am / is / are kullanımını,
ülke isimlerinde the kullanımını

öğrendik.

Bazı Önemli Ülkeler

Türkiye → Türkiye
France → Fransa
Italy → İtalya
Spain → İspanya
China → Çin
Japan → Japonya
Brazil → Brezilya
Canada → Kanada
Australia → Avustralya
the UK → Birleşik Krallık
the USA → Amerika Birleşik Devletleri

📚 İlgili Dilbilgisi Konuları

Bu konudaki yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:

→ To Be (Am / Is / Are) Konu Anlatımı

→ Subject Pronouns – Özne Zamirleri

→ Articles: A, An, The Konu Anlatımı

→ Question Words Konu Anlatımı

sayfalarını inceleyebilirsiniz.

← Önceki Konu

School Clubs Konu Anlatımı

Sonraki Konu →

5. Sınıf İngilizce National Days and Celebrations Konu Anlatımı

Tema 1’in bütün konularını tamamladıktan sonra School Life Özgün Alıştırmaları ile öğrendiklerinizi pekiştirebilirsiniz.

September 2, 2026

8. Sınıf İngilizce Konu Anlatımı ve Alıştırmaları | 2026–2027
Bu sayfada 2026–2027 eğitim öğretim yılı 8. sınıf İngilizce konularını ünite sırasına göre çalışabilirsiniz.

8. sınıf İngilizce içerikleri, güncel MEB öğretim programındaki ünite ve kazanımlar dikkate alınarak hazırlanmıştır. 8. sınıf İngilizce dersi toplam 10 üniteden oluşmaktadır.

Her ünitede önemli İngilizce kelimeler, günlük ifadeler, örnek cümleler ve ilgili dil yapıları konu anlatımlarıyla ele alınır. Ünite sonunda bulunan özgün alıştırmalar ile öğrendiklerinizi tekrar edebilir ve pekiştirebilirsiniz.

Not: Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin kopyası değildir.

📚 8. Sınıf İngilizce Konuları ve Üniteleri

Ünite 1: Friendship

Bu ünitede arkadaşlık ilişkileri, davet etme, davetleri kabul etme veya reddetme, özür dileme ve neden belirtme gibi günlük İngilizce ifadeler öğrenilir. Öğrenciler arkadaşları hakkında basit sorular sormayı ve arkadaşlıkla ilgili düşüncelerini ifade etmeyi çalışır.

Konu başlıkları:

1. Konu: Accepting and Refusing Invitations

2. Konu: Apologizing and Giving Explanations

3. Konu: Friendship and Simple Inquiries

✍️ Ünite 1 Özgün Alıştırmalar

Ünite 2: Teen Life

Bu ünitede gençlerin günlük aktiviteleri, hobileri, ilgi alanları ve tercihleri üzerinde durulur. Öğrenciler sevdikleri ve sevmedikleri etkinliklerden, günlük rutinlerinden ve kişisel görüşlerinden bahsetmeyi öğrenir.

Konu başlıkları:

1. Konu: Teenagers’ Daily Activities

2. Konu: Likes, Dislikes and Preferences

3. Konu: Expressing Opinions About Teen Life

✍️ Ünite 2 Özgün Alıştırmalar

Ünite 3: In The Kitchen

Bu ünitede yiyecekler, mutfak araçları, yemek tarifleri ve yemek hazırlama aşamaları öğrenilir. Öğrenciler basit bir tarifin adımlarını İngilizce olarak anlatmayı ve yemek yapmayla ilgili sorular sormayı çalışır.

Konu başlıkları:

1. Konu: Food and Kitchen Vocabulary

2. Konu: Cooking Methods and Kitchen Tools

3. Konu: Describing a Recipe and Cooking Process

✍️ Ünite 3 Özgün Alıştırmalar

Ünite 4: On The Phone

Bu ünitede telefon görüşmeleri, telefonda kullanılan günlük ifadeler, mesaj bırakma ve konuşma sırasında anlık karar verme ele alınır. Öğrenciler basit telefon görüşmelerini anlayıp sürdürebilmeyi öğrenir.

Konu başlıkları:

1. Konu: Making and Answering Phone Calls

2. Konu: Leaving and Taking Messages

3. Konu: Useful Expressions on the Phone

✍️ Ünite 4 Özgün Alıştırmalar

Ünite 5: The Internet

Bu ünitede internet kullanımı, sosyal medya, internet alışkanlıkları ve çevrim içi aktiviteler üzerinde durulur. Öğrenciler interneti ne sıklıkla ve ne amaçla kullandıklarından bahsetmeyi ve internet alışkanlıklarıyla ilgili kısa metinleri anlamayı çalışır.

Konu başlıkları:

1. Konu: Internet Vocabulary

2. Konu: Internet Habits

3. Konu: Using the Internet Safely and Effectively

✍️ Ünite 5 Özgün Alıştırmalar

Ünite 6: Adventures

Bu ünitede macera sporları ve heyecan verici aktiviteler, kişisel tercihler ve karşılaştırmalar ele alınır. Öğrenciler farklı aktiviteleri karşılaştırmayı ve hangi aktiviteyi neden tercih ettiklerini ifade etmeyi öğrenir.

Konu başlıkları:

1. Konu: Adventure Sports and Activities

2. Konu: Expressing Preferences

3. Konu: Making Comparisons

✍️ Ünite 6 Özgün Alıştırmalar

Ünite 7: Tourism

Bu ünitede seyahat, turistik yerler, şehirler, doğal ve tarihî güzellikler ile ilgili kelime ve ifadeler öğrenilir. Öğrenciler turistik yerler hakkında bilgi alışverişi yapmayı ve favori turistik yerlerini tanıtmayı çalışır. MEB kazanımlarında ayrıca turistik bir yer hakkında broşür, reklam veya kartpostal hazırlama yer alır.

Konu başlıkları:

1. Konu: Tourist Attractions and Travel Vocabulary

2. Konu: Describing Places

3. Konu: Talking About Travel and Tourism

✍️ Ünite 7 Özgün Alıştırmalar

Ünite 8: Chores

Bu ünitede ev işleri, okul ve evdeki görevler, sorumluluklar ve yapılması gereken işler ele alınır. Öğrenciler kendi sorumluluklarından ve aile üyelerinin yaptığı işlerden İngilizce olarak bahsetmeyi öğrenir.

Konu başlıkları:

1. Konu: Household Chores

2. Konu: Responsibilities at Home and School

3. Konu: Expressing Duties and Obligations

✍️ Ünite 8 Özgün Alıştırmalar

Ünite 9: Science

Bu ünitede bilim, bilim insanları, buluşlar, deneyler ve bilimsel gelişmeler hakkında İngilizce ifadeler öğrenilir. Öğrenciler geçmişte ve şu anda gerçekleşen bilimsel çalışmaları anlamayı ve bilimsel başarıları kısa biçimde anlatmayı çalışır.

Konu başlıkları:

1. Konu: Science and Scientific Vocabulary

2. Konu: Scientists and Inventions

3. Konu: Scientific Achievements and Experiments

✍️ Ünite 9 Özgün Alıştırmalar

Ünite 10: Natural Forces

Bu ünitede deprem, sel, kasırga, tsunami ve diğer doğal afetler, bu olayların nedenleri ve sonuçları ele alınır. Öğrenciler doğal afetlerle ilgili bilgi vermeyi ve neden-sonuç ilişkileri kurmayı çalışır.

Konu başlıkları:

1. Konu: Natural Forces and Disasters

2. Konu: Causes and Effects of Natural Disasters

3. Konu: Predictions and Protecting Our Planet

✍️ Ünite 10 Özgün Alıştırmalar

📌 8. Sınıf İngilizce Nasıl Çalışılır?
1. sınıf İngilizce çalışırken önce ünitenin önemli kelimelerini ve günlük İngilizce kalıplarını öğrenebilirsiniz. Daha sonra konu anlatımlarındaki örnek cümleleri ve ilgili dil yapılarını inceleyebilirsiniz.
Özellikle LGS İngilizce sorularında yalnızca dilbilgisi bilgisi değil, kelime bilgisi ve okuduğunu anlama becerisi de önemlidir. Bu nedenle kısa metinler, diyaloglar, tablolar ve görseller üzerinden soru çözme pratiği yapmak faydalıdır.

Her ünitenin konu anlatımlarını tamamladıktan sonra özgün alıştırmaları çözebilir ve yanlış yaptığınız sorular için ilgili konuya geri dönebilirsiniz.

❓ 8. Sınıf İngilizce Hakkında Sık Sorulan Sorular

8. sınıf İngilizce 2026–2027’de yeni müfredata mı geçti?

Hayır. 2026–2027 eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 8. sınıflarda henüz uygulanmıyor. MEB’in güncel çerçeve planında modelin 1, 2, 3, 5, 6 ve 7. sınıflarda uygulanacağı belirtiliyor. Bu nedenle 8. sınıfta mevcut 10 üniteli program devam ediyor.

8. sınıf İngilizce kaç üniteden oluşuyor?

MEB’in güncel 8. sınıf İngilizce materyallerinde 10 ünite bulunuyor: Friendship, Teen Life, In The Kitchen, On The Phone, The Internet, Adventures, Tourism, Chores, Science ve Natural Forces.

Bu içerikler LGS İngilizce için kullanılabilir mi?

Evet. Konu anlatımları ve alıştırmalar 8. sınıf İngilizce konularını tekrar etmek için kullanılabilir. Ancak LGS hazırlığında ayrıca MEB örnek soruları ve geçmiş sınav sorularını çözmek de önemlidir.

Alıştırmalar MEB kitabından mı alınmıştır?

Hayır. Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. MEB öğretim programındaki ünite ve kazanımlar içerik planlamasında dikkate alınır.

📖 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin

İngilizce kelime ve okuduğunu anlama becerinizi geliştirmek için seviyenize uygun İngilizce hikâyeleri de kullanabilirsiniz.

→ A1 Seviye İngilizce Hikayeler

→ A2 Seviye İngilizce Hikayeler

Hikâyeler sayesinde yeni kelimeleri bağlam içerisinde görebilir, okuma ve dinleme pratiği yapabilirsiniz.
September 2, 2026
6. Sınıf İngilizce Konu Anlatımı ve Alıştırmaları | 2026–2027
Bu sayfada 2026–2027 eğitim öğretim yılı 6. sınıf İngilizce konularını, güncel müfredattaki tema sırasına göre çalışabilirsiniz.

İçerikler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yayımlanan güncel MEB 6. sınıf İngilizce öğretim programındaki tema, alt konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Güncel 6. sınıf programı 8 ana temadan oluşmaktadır.

Her tema altında yer alan konu anlatımlarında önemli İngilizce kelimeler, günlük ifadeler, örnek cümleler ve ilgili dilbilgisi yapıları ele alınır. Tema sonunda bulunan özgün alıştırmalar ile öğrendiklerinizi tekrar edebilir ve pekiştirebilirsiniz.

Not: Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin kopyası değildir.

📚 6. Sınıf İngilizce Konuları ve Temaları

Tema 1: School Life

Bu temada okul hayatındaki görev ve sorumluluklar, okul rutinleri, millî günler ve kutlamalar ele alınır. Öğrenciler okulda yaptıkları günlük etkinlikleri, kişilerin sorumluluklarını ve okul yaşamıyla ilgili temel İngilizce ifadeleri öğrenir.

1. Konu: Roles and Responsibilities at School

2. Konu: School Routines

3. Konu: National Days and Celebrations

✍️ Tema 1 Özgün Alıştırmalar

Tema 2: Classroom Life

Bu temada günlük ve ders çalışma rutinleri, sınıf içi öğrenme etkinlikleri, 100–500 arasındaki cardinal numbers ve 1–50 arasındaki ordinal numbers ele alınır. Öğrenciler sınıf ve çalışma hayatıyla ilgili ifadelerin yanında sayı ve sıra bildirmeyi de öğrenir.

1. Konu: Daily and Study Routines

2. Konu: Learning Activities in the Classroom

3. Konu: Cardinal Numbers (100–500)

4. Konu: Ordinal Numbers (1–50)

✍️ Tema 2 Özgün Alıştırmalar

Tema 3: Personal Life

Bu temada vücut bölümleri, fiziksel görünüş, kıyafetler, kişilik ve karakter özellikleri üzerinde durulur. Öğrenciler kendilerini ve diğer insanları fiziksel ve kişisel özellikleriyle İngilizce olarak tanımlamayı öğrenir.

1. Konu: Body Parts, Physical Appearance and Clothes

2. Konu: Personality and Character

✍️ Tema 3 Özgün Alıştırmalar

Tema 4: Family Life

Bu temada aile üyelerinin meslekleri, çalışma yerleri ve iş rutinleri ile farklı ev ve konut türleri ele alınır. Öğrenciler aile bireylerinin iş hayatından ve yaşadıkları evlerden İngilizce olarak bahsetmeyi öğrenir.

1. Konu: Family Members’ Jobs, Working Places and Job Routines

2. Konu: Different Types of Family Homes and Houses

✍️ Tema 4 Özgün Alıştırmalar

Tema 5: Life in the Neighbourhood & City

Bu temada mahalle ve şehirde düzenlenen spor, müzik ve sanat etkinlikleri ile ulaşım konuları işlenir. Öğrenciler şehir yaşamındaki etkinliklerden ve farklı ulaşım araçlarından İngilizce olarak bahsetmeyi çalışır.

1. Konu: Festivals and Events in the Neighbourhood and City

2. Konu: Transportation in the Neighbourhood and the City

✍️ Tema 5 Özgün Alıştırmalar

Tema 6: Life in the World & Culture

Bu temada dünyadaki ülkeler, milliyetler, diller ve farklı kültürlere ait yiyecekler ile yemek etkinlikleri ele alınır. Öğrenciler farklı ülkeler ve kültürler hakkında temel İngilizce ifadeler kullanmayı öğrenir.

1. Konu: Countries, Nationalities and Languages in the World

2. Konu: Food Types and Events from Different Parts of the World

✍️ Tema 6 Özgün Alıştırmalar

Tema 7: Life in Nature & Global Problems

Bu temada doğada yapılan etkinlikler, çevre sorunları ve bu sorunlara yönelik çözümler üzerinde durulur. Öğrenciler doğa aktivitelerini anlatmanın yanında çevreyi korumayla ilgili İngilizce kelime ve ifadeleri de öğrenir.

1. Konu: Activities in Nature

2. Konu: Environmental Problems in the World and Solutions

✍️ Tema 7 Özgün Alıştırmalar

Tema 8: Life in the Universe & Future

Bu temada gezegenler, Dünya’nın bir gezegen olarak özellikleri ve gelecekte Dünya’daki yaşam ele alınır. Öğrenciler uzay ve gezegenlerle ilgili kelimeleri öğrenirken gelecek hakkında basit tahmin ve planlardan da bahsetmeyi çalışır.

1. Konu: Planets and the Earth as a Planet

2. Konu: Life on Earth in the Future

✍️ Tema 8 Özgün Alıştırmalar

📌 6. Sınıf İngilizce Nasıl Çalışılır?
1. sınıf İngilizce konularını çalışırken önce bulunduğunuz temanın konu anlatımlarını sırayla inceleyebilirsiniz. Yeni kelimeleri yalnızca ezberlemek yerine örnek cümleler içerisinde görmeye ve kendi cümlelerinizi oluşturmaya çalışmanız öğrenmeyi kolaylaştırır.
Konu anlatımındaki önemli kelimeleri ve İngilizce kalıpları öğrendikten sonra tema sonundaki özgün alıştırmaları çözebilirsiniz. Yanlış yaptığınız sorular varsa ilgili konu anlatımına geri dönerek tekrar yapabilirsiniz.

Dilbilgisi konularında daha ayrıntılı çalışmak istediğinizde Semay English’teki A1 ve A2 İngilizce Dilbilgisi Konu Anlatımları ve Alıştırmaları bölümünden de yararlanabilirsiniz.

❓ 6. Sınıf İngilizce Hakkında Sık Sorulan Sorular

6. sınıf İngilizce konuları 2026–2027 yeni müfredata uygun mu?

Tema ve alt konu yapıları, güncel MEB 6. sınıf İngilizce öğretim programındaki Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli içerik çerçevesi dikkate alınarak hazırlanmıştır.

6. sınıf İngilizce kaç temadan oluşuyor?

Güncel programda 8 ana tema bulunmaktadır: School Life, Classroom Life, Personal Life, Family Life, Life in the Neighbourhood & City, Life in the World & Culture, Life in Nature & Global Problems ve Life in the Universe & Future.

6. sınıf İngilizce konu anlatımlarında neler bulunuyor?

Konuya göre önemli İngilizce kelimeler, Türkçe anlamları, günlük ifadeler, örnek cümleler ve ilgili temel dilbilgisi yapıları yer alır.

Alıştırmalar MEB ders kitabından mı alınmıştır?

Hayır. Semay English’te bulunan konu anlatımları ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanır. MEB öğretim programındaki tema ve öğrenme hedefleri içerik planlamasında dikkate alınır; ders kitabındaki metin ve etkinlikler kopyalanmaz.

📖 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin

Öğrendiğiniz İngilizce kelime ve yapıları gerçek cümleler içerisinde görmek için seviyenize uygun hikâyeleri de okuyabilir ve dinleyebilirsiniz.

→ A1 Seviye İngilizce Hikayeler

→ A2 Seviye İngilizce Hikayeler

Hikâyelerle okuma, dinleme ve kelime pratiğini birlikte geliştirebilirsiniz.
September 2, 2026

5. Sınıf İngilizce School Clubs Konu Anlatımı

School Clubs, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan ikinci konudur.

Bu konuda okulda bulunan farklı kulüplerin İngilizce isimlerini, kulüplerde hangi etkinliklerin yapıldığını ve hangi kulüpleri sevdiğimizi İngilizce olarak söylemeyi öğreneceğiz.

Ayrıca “Hangi kulübe katılmak istiyorsun?”, “Resim yapmayı seviyor musun?” ve “En sevdiğin okul kulübü hangisi?” gibi sorulara basit İngilizce cümlelerle cevap vermeyi çalışacağız.

Bu içerik, 2026–2027 5. sınıf İngilizce yeni müfredatındaki Tema 1 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.

School Club Ne Demek?

School club, öğrencilerin okulda belirli bir ilgi alanı veya etkinlik etrafında bir araya geldiği okul kulübü anlamına gelir.

Örneğin bir öğrenci:

resim yapmayı seviyorsa art club,
satranç oynamayı seviyorsa chess club,
müzikle ilgileniyorsa music club,
bilim deneylerini seviyorsa science club

gibi kulüplere katılabilir.

Örnekler

Our school has many clubs.
Okulumuzda birçok kulüp var.

I am in the art club.
Sanat kulübündeyim.

My favourite school club is the music club.
En sevdiğim okul kulübü müzik kulübüdür.

📚 School Clubs – Okul Kulüpleri

Güncel 5. sınıf İngilizce programında aşağıdaki okul kulüpleri hedef kelimeler arasında yer almaktadır.

İngilizce	Türkçe
drama club	tiyatro kulübü
maths club	matematik kulübü
technology club	teknoloji kulübü
environment club	çevre kulübü
art club	sanat kulübü
music club	müzik kulübü
sports club	spor kulübü
chess club	satranç kulübü
science club	bilim kulübü
film club	film kulübü
ballet club	bale kulübü
folk dance club	halk oyunları kulübü

🎭 Drama Club – Tiyatro Kulübü

Drama club, tiyatro ve oyunculukla ilgilenen öğrencilerin katıldığı kulüptür.

Örnekler

I am in the drama club.
Tiyatro kulübündeyim.

We act in school plays.
Okul oyunlarında rol yaparız.

Ece likes acting.
Ece oyunculuk yapmayı sever.

🎨 Art Club – Sanat Kulübü

Art club, resim ve sanat etkinlikleriyle ilgilenen öğrenciler içindir.

I like drawing pictures.
Resim çizmeyi severim.

We draw and paint in the art club.
Sanat kulübünde resim çizer ve boyama yaparız.

Mert is in the art club.
Mert sanat kulübündedir.

🎵 Music Club – Müzik Kulübü

Music club, müzikle ilgilenen öğrencilerin katıldığı kulüptür.

Örnekler

I like singing songs.
Şarkı söylemeyi severim.

We play music in the music club.
Müzik kulübünde müzik yaparız.

Selin loves the music club.
Selin müzik kulübünü çok sever.

⚽ Sports Club – Spor Kulübü

Sports club, farklı spor etkinliklerinin yapıldığı kulüptür.

We play basketball in the sports club.
Spor kulübünde basketbol oynarız.

Can likes playing football.
Can futbol oynamayı sever.

I am in the sports club.
Spor kulübündeyim.

♟️ Chess Club – Satranç Kulübü

Chess club, satranç oynamayı seven öğrenciler içindir.

I like playing chess.
Satranç oynamayı severim.

We play chess after school.
Okuldan sonra satranç oynarız.

My friend is in the chess club.
Arkadaşım satranç kulübünde.

🔬 Science Club – Bilim Kulübü

Science club, bilim ve deneylerle ilgilenen öğrencilerin katıldığı kulüptür.

We do experiments in the science club.
Bilim kulübünde deneyler yaparız.

I like learning about science.
Bilim hakkında öğrenmeyi severim.

The science club is interesting.
Bilim kulübü ilginçtir.

💻 Technology Club – Teknoloji Kulübü

Technology club, bilgisayar, teknoloji ve dijital çalışmalarla ilgilenen öğrenciler içindir.

I like using computers.
Bilgisayar kullanmayı severim.

We work on technology projects.
Teknoloji projeleri üzerinde çalışırız.

The technology club is fun.
Teknoloji kulübü eğlencelidir.

🌱 Environment Club – Çevre Kulübü

Environment club, doğayı ve çevreyi korumaya yönelik etkinliklerin yapıldığı kulüptür.

We help the environment.
Çevreye yardımcı oluruz.

We organise activities at school.
Okulda etkinlikler düzenleriz.

I like protecting nature.
Doğayı korumayı severim.

🎬 Film Club – Film Kulübü

Film club, film izlemeyi ve filmler hakkında konuşmayı seven öğrenciler içindir.

We watch films together.
Birlikte film izleriz.

I like watching films.
Film izlemeyi severim.

The film club meets on Fridays.
Film kulübü cuma günleri buluşur.

🩰 Ballet Club – Bale Kulübü

Ballet club, bale ve dansla ilgilenen öğrenciler içindir.

Ece likes dancing.
Ece dans etmeyi sever.

She is in the ballet club.
O bale kulübündedir.

💃 Folk Dance Club – Halk Oyunları Kulübü

Folk dance club, geleneksel halk oyunlarının öğrenildiği ve yapıldığı kulüptür.

We learn folk dances.
Halk oyunları öğreniriz.

Students dance together.
Öğrenciler birlikte dans eder.

➗ Maths Club – Matematik Kulübü

Maths club, matematikle ilgilenen öğrenciler içindir.

We solve maths problems.
Matematik problemleri çözeriz.

I like solving problems.
Problem çözmeyi severim.

The maths club is interesting.
Matematik kulübü ilginçtir.

Önemli Fiiller

Güncel programda School Clubs konusu için özellikle organise, solve ve arrange fiilleri de hedef kelimeler arasında yer almaktadır.

Organise – Düzenlemek

Organise, bir etkinlik veya organizasyon düzenlemek anlamına gelir.

We organise a school event.
Bir okul etkinliği düzenleriz.

The environment club organises activities.
Çevre kulübü etkinlikler düzenler.

Solve – Çözmek

Solve, özellikle problem veya soru çözmek için kullanılır.

We solve problems in the maths club.
Matematik kulübünde problemler çözeriz.

Can you solve this problem?
Bu problemi çözebilir misin?

Arrange – Düzenlemek / Ayarlamak

Arrange, bir şeyi düzenlemek veya planlamak anlamında kullanılabilir.

We arrange a club meeting.
Bir kulüp toplantısı düzenleriz.

The students arrange the chairs.
Öğrenciler sandalyeleri düzenler.

❤️ Do You Like…? – Seviyor musun?

Bir kişinin bir etkinliği sevip sevmediğini sormak için:

Do you like + verb-ing…?

kalıbını kullanabiliriz. Bu yapı güncel Tema 1 programında öğrencilerin etkinliklerle ilgili tercihlerini sormaları için hedef yapılardan biridir.

Örnekler

Do you like playing chess?
Satranç oynamayı seviyor musun?

Do you like drawing?
Resim yapmayı seviyor musun?

Do you like singing?
Şarkı söylemeyi seviyor musun?

Do you like solving maths problems?
Matematik problemleri çözmeyi seviyor musun?

Kısa Cevaplar

Do you like playing chess?

Yes, I do.
Evet.

No, I don’t.
Hayır.

Like + Verb-ing

Bir etkinliği sevdiğimizi söylerken:

like + verb-ing

kullanabiliriz.

Örnekler

I like drawing.
Resim yapmayı severim.

I like playing chess.
Satranç oynamayı severim.

I like singing.
Şarkı söylemeyi severim.

I like watching films.
Film izlemeyi severim.

I like solving problems.
Problem çözmeyi severim.

Don’t Like + Verb-ing

Bir etkinliği sevmediğimizi söylerken:

don’t like + verb-ing

kullanabiliriz.

Örnekler

I don’t like dancing.
Dans etmeyi sevmem.

I don’t like playing chess.
Satranç oynamayı sevmem.

I don’t like acting.
Oyunculuk yapmayı sevmem.

What Is Your Favourite School Club?

Birinin en sevdiği okul kulübünü sormak için:

What is your favourite school club?
En sevdiğin okul kulübü hangisi?

Cevap

My favourite school club is the science club.
En sevdiğim okul kulübü bilim kulübüdür.

Başka Örnekler

My favourite club is the art club.
En sevdiğim kulüp sanat kulübüdür.

My favourite club is the sports club because I like playing basketball.
En sevdiğim kulüp spor kulübüdür çünkü basketbol oynamayı seviyorum.

Which Club Are You In?

Bir öğrencinin hangi kulüpte olduğunu sormak için:

Which club are you in?
Hangi kulüptesin?

Örnek

I am in the music club.
Müzik kulübündeyim.

She is in the drama club.
O tiyatro kulübünde.

We are in the science club.
Biz bilim kulübündeyiz.

Which Club Do You Want to Join?

Bir öğrencinin hangi kulübe katılmak istediğini sormak için:

Which club do you want to join?
Hangi kulübe katılmak istiyorsun?

I want to join the chess club.
Satranç kulübüne katılmak istiyorum.

I want to join the music club because I like singing.
Şarkı söylemeyi sevdiğim için müzik kulübüne katılmak istiyorum.

Kulüp Kuralları

Okul kulüplerinin de bazı basit kuralları olabilir.

Can’t

You can’t make noise in the chess club.
Satranç kulübünde gürültü yapamazsın.

You can’t run in the science lab.
Bilim laboratuvarında koşamazsın.

Mustn’t

You mustn’t fight.
Kavga etmemelisin.

You mustn’t break the equipment.
Ekipmanlara zarar vermemelisin.

Imperatives

Follow the rules.
Kurallara uy.

Listen to your teacher.
Öğretmenini dinle.

Play safe.
Güvenli oyna.

Tema 1’in resmî sosyal dil ifadeleri arasında da “Follow the rules and play safe!” gibi okul/kulüp bağlamına uygun yönergeler bulunuyor.

💬 School Clubs Hakkında Faydalı Sorular

What is your favourite club?
En sevdiğin kulüp hangisi?

Do you like drawing?
Resim yapmayı seviyor musun?

Which club are you in?
Hangi kulüptesin?

Do you like playing chess?
Satranç oynamayı seviyor musun?

Which club do you want to join?
Hangi kulübe katılmak istiyorsun?

What do you do in the science club?
Bilim kulübünde ne yapıyorsunuz?

💬 Mini Diyalog: School Clubs Fair

Ece: Hi! What is your favourite school club?
Merhaba! En sevdiğin okul kulübü hangisi?

Mert: My favourite club is the chess club.
En sevdiğim kulüp satranç kulübü.

Ece: Do you like playing chess?
Satranç oynamayı seviyor musun?

Mert: Yes, I do. I love it. What about you?
Evet. Çok seviyorum. Ya sen?

Ece: I like drawing, so I want to join the art club.
Resim yapmayı seviyorum, bu yüzden sanat kulübüne katılmak istiyorum.

Mert: That sounds fun!
Kulağa eğlenceli geliyor!

Ece: Yes! We draw pictures and organise exhibitions.
Evet! Resimler çiziyor ve sergiler düzenliyoruz.

📖 Mini Reading: My School Club

My name is Defne, and I am a fifth-grade student. My school has many different clubs.

There is a drama club, a music club, an art club, a science club and a chess club.

I like drawing and painting, so my favourite club is the art club. I am in the art club with my friend Ece.

We meet after school on Wednesdays. We draw pictures and sometimes organise small exhibitions.

My brother Mert doesn’t like drawing. He likes playing chess, so he is in the chess club.

I think school clubs are fun because we learn new things and spend time with our friends.

Reading – Metni Anladınız mı?

1. What grade is Defne in?
Defne kaçıncı sınıfta?

2. What is Defne’s favourite club?
Defne’nin en sevdiği kulüp hangisi?

3. Why does she like the art club?
Sanat kulübünü neden seviyor?

4. When does the art club meet?
Sanat kulübü ne zaman buluşuyor?

5. What do the students sometimes organise?
Öğrenciler bazen ne düzenliyor?

6. Which club is Mert in?
Mert hangi kulüpte?

✏️ Konunun Kısa Özeti

Bu konuda:

okul kulüplerinin İngilizce isimlerini,
organise → düzenlemek,
solve → çözmek,
arrange → düzenlemek,
Do you like + verb-ing? ile tercih sormayı,
I like / I don’t like + verb-ing ile sevdiğimiz veya sevmediğimiz etkinliklerden bahsetmeyi,
What is your favourite club?
Which club are you in?
Which club do you want to join?

gibi temel soru ve kalıpları öğrendik.

Önemli Kulüpler

drama club → tiyatro kulübü
maths club → matematik kulübü
technology club → teknoloji kulübü
environment club → çevre kulübü
art club → sanat kulübü
music club → müzik kulübü
sports club → spor kulübü
chess club → satranç kulübü
science club → bilim kulübü
film club → film kulübü
ballet club → bale kulübü
folk dance club → halk oyunları kulübü

📚 İlgili Dilbilgisi Konuları

Bu konudaki yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:

→ Like / Love / Hate + Verb-ing Konu Anlatımı

→ Present Simple Konu Anlatımı

→ To Be (Am / Is / Are) Konu Anlatımı

→ Can / Can’t Konu Anlatımı

sayfalarını inceleyebilirsiniz.

← Önceki Konu

People, Places and Rules at School

Sonraki Konu →

5. Sınıf İngilizce Countries Konu Anlatımı

Tema 1’in bütün konularını tamamladıktan sonra School Life Özgün Alıştırmaları ile öğrendiklerinizi pekiştirebilirsiniz.

September 2, 2026

5. Sınıf İngilizce Konu Anlatımı ve Alıştırmaları | 2026–2027
Bu sayfada 2026–2027 eğitim öğretim yılı 5. sınıf İngilizce konularını tema tema inceleyebilir, konu anlatımlarına ve özgün alıştırmalara kolayca ulaşabilirsiniz.

İçerikler, güncel MEB müfredatı ve tema yapısı dikkate alınarak hazırlanmıştır. Her tema altında kısa konu anlatımları, temel kelimeler, örnek cümleler ve öğrencilerin seviyesine uygun özgün alıştırmalar yer alacaktır.

Not: Semay English’teki konu anlatımları, örnekler ve alıştırmalar özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin kopyası değildir.

📚 5. Sınıf İngilizce Konuları ve Temaları

Tema 1: School Life

Bu temada okul hayatı, okulda bulunan kişiler ve yerler, okul kuralları, kulüpler, ülkeler ve önemli kutlamalarla ilgili temel İngilizce konular yer alır.

1. Konu: People, Places and Rules at School

2. Konu: School Clubs

3. Konu: Countries

4. Konu: National Days and Celebrations

✍️ Tema 1 Özgün Alıştırmalar

Tema 2: Classroom Life

Bu temada sınıf içi iletişim, sınıf kuralları, dersler, ders programı, sınıf eşyaları, günler ve saatler ile ilgili temel ifadeler öğrenilir.

1. Konu: Classroom Rules and Language

2. Konu: School Subjects

3. Konu: Timetables

4. Konu: Classroom Objects

5. Konu: Days of the Week

6. Konu: Time

✍️ Tema 2 Özgün Alıştırmalar

Tema 3: Personal Life

Bu temada vücut bölümleri, fiziksel özellikler, kıyafetler ve günlük rutinler gibi öğrencilerin kendilerini anlatabilecekleri temel konular bulunur.

1. Konu: Basic Body Parts and Physical Features

2. Konu: Clothes

3. Konu: Daily Routines and Activities

✍️ Tema 3 Özgün Alıştırmalar

Tema 4: Family Life

Bu temada aile üyeleri, onların günlük alışkanlıkları, hobileri ve birlikte yaptıkları etkinlikler hakkında İngilizce ifadeler öğrenilir.

1. Konu: Family Members’ Routines

2. Konu: Family Members’ Hobbies and Activities

✍️ Tema 4 Özgün Alıştırmalar

Tema 5: Life in the Neighbourhood & City

Bu temada mahallede ve şehirde bulunan yerler, boş zaman aktiviteleri, turistik yerler ve ev türleri ile ilgili temel kelimeler ve ifadeler yer alır.

1. Konu: Places for Recreation and Attractions in the Neighbourhood and City

2. Konu: Different Types of Houses

✍️ Tema 5 Özgün Alıştırmalar

Tema 6: Life in the World

Bu temada yiyecek ve içecekler, restoranda sipariş verme ve şehirdeki yemek etkinlikleri gibi günlük hayatta sık karşılaşılan konular ele alınır.

1. Konu: Basic Food Types

2. Konu: Ordering in a Restaurant

3. Konu: Food Events in the City

✍️ Tema 6 Özgün Alıştırmalar

Tema 7: Life in Nature

Bu temada hayvanlar, vahşi yaşam, hayvanların özellikleri ve yaşam alanları ile ilgili temel İngilizce konular işlenir.

1. Konu: Types of Animals in Nature

2. Konu: Wild Animals in Nature

3. Konu: Animal Habitats

✍️ Tema 7 Özgün Alıştırmalar

Tema 8: Life in the Universe & Future

Bu temada dünya, doğal oluşumlar, tatiller, tatil planları ve gelecekle ilgili basit İngilizce ifadeler yer alır.

1. Konu: Planet Earth

2. Konu: Holidays

3. Konu: School Holidays, Places, Activities and Plans for Holidays

✍️ Tema 8 Özgün Alıştırmalar

📌 5. Sınıf İngilizce Nasıl Çalışılır?
1. sınıf İngilizce konularını çalışırken önce tema altındaki konu anlatımlarını sırayla inceleyebilirsiniz. Yeni kelimeleri öğrenirken örnek cümlelere dikkat etmek ve öğrendiğiniz kelimelerle kendi cümlelerinizi kurmak çok faydalıdır.
Konu anlatımlarını tamamladıktan sonra özgün alıştırmalarla tekrar yapabilir, eksik olduğunuz noktaları daha kolay fark edebilirsiniz.

📖 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin

İngilizceyi yalnızca konu anlatımlarıyla değil, aynı zamanda hikâyelerle de geliştirebilirsiniz.

→ A1 Seviye İngilizce Hikayeler

Bu bölümde seviyenize uygun hikâyelerle okuma, dinleme ve kelime pratiği yapabilirsiniz.

İstersen bir sonraki adımda sana bunun daha düzenli, tamamen link vermeye
September 2, 2026

5. Sınıf İngilizce People, Places and Rules at School Konu Anlatımı

People, Places and Rules at School, 5. sınıf İngilizce Tema 1: School Life kapsamında yer alan ilk konudur.

Bu konuda okulda çalışan kişilerin İngilizce isimlerini, okulda bulunan yerleri ve temel okul kurallarını öğreneceğiz. Ayrıca bir kişinin kim olduğunu veya bir yerin nerede olduğunu söylemeyi, okul kurallarından bahsetmeyi ve basit sorular sormayı çalışacağız.

People, Places and Rules at School Ne Demek?

Bu başlığı üç bölüme ayırabiliriz:

People at School → Okuldaki kişiler
Places at School → Okuldaki yerler
Rules at School → Okul kuralları

Örneğin bir okulda öğretmenler, öğrenciler, sekreterler ve antrenörler bulunabilir. Kütüphane, laboratuvar, kantin ve spor sahası gibi farklı alanlar vardır. Aynı zamanda öğrencilerin uyması gereken bazı kurallar bulunur.

👩‍🏫 People at School – Okuldaki Kişiler

Okulda farklı görevleri olan birçok kişi bulunur.

İngilizce	Türkçe
student	öğrenci
teacher	öğretmen
secretary	sekreter
coach	antrenör
assistant	yardımcı / asistan
headteacher	okul müdürü
school staff	okul personeli

MEB’in güncel Tema 1 kelime çerçevesinde özellikle secretary, coach ve assistant kelimeleri hedef sözcükler arasında yer almaktadır.

Student – Öğrenci

Student, öğrenci anlamına gelir.

I am a student.
Ben bir öğrenciyim.

Ece is a student at this school.
Ece bu okulda bir öğrencidir.

We are fifth-grade students.
Biz 5. sınıf öğrencileriyiz.

Teacher – Öğretmen

Teacher, öğretmen anlamına gelir.

She is our English teacher.
O bizim İngilizce öğretmenimiz.

Our teacher is in the classroom.
Öğretmenimiz sınıfta.

Secretary – Sekreter

Secretary, okulda idari işlere yardımcı olan kişidir.

The secretary is in the administration department.
Sekreter idari bölümde.

She is the school secretary.
O okul sekreteridir.

Coach – Antrenör

Coach, özellikle spor etkinliklerinde öğrencileri çalıştıran kişidir.

He is our basketball coach.
O bizim basketbol antrenörümüz.

The coach is on the sports field.
Antrenör spor sahasında.

🏫 Places at School – Okuldaki Yerler

Şimdi okulda karşılaşabileceğimiz bazı önemli yerleri öğrenelim.

İngilizce	Türkçe
gate	kapı / okul girişi
classroom	sınıf
library	kütüphane
canteen	kantin
lab / laboratory	laboratuvar
sports field	spor sahası
conference hall	konferans salonu
administration department	idari bölüm / yönetim bölümü
notice board	duyuru panosu

Bu ifadelerin büyük bölümü güncel 5. sınıf Tema 1 hedef kelime listesinde doğrudan yer almaktadır.

Library – Kütüphane

Library, kitap okuyabileceğimiz veya ders çalışabileceğimiz kütüphanedir.

The library is next to the classroom.
Kütüphane sınıfın yanında.

Students read books in the library.
Öğrenciler kütüphanede kitap okur.

Canteen – Kantin

Canteen, öğrencilerin yiyecek ve içecek alabileceği okul kantinidir.

The canteen is on the first floor.
Kantin birinci katta.

We have lunch in the canteen.
Öğle yemeğimizi kantinde yeriz.

Lab – Laboratuvar

Lab, laboratory kelimesinin kısa hâlidir.

This is the science lab.
Burası fen laboratuvarı.

Students do experiments in the lab.
Öğrenciler laboratuvarda deney yapar.

Sports Field – Spor Sahası

Sports field, öğrencilerin spor yaptığı alandır.

The students are on the sports field.
Öğrenciler spor sahasında.

Our coach is on the sports field.
Antrenörümüz spor sahasında.

Conference Hall – Konferans Salonu

Conference hall, toplantı, sunum veya okul etkinliklerinin yapılabileceği büyük salondur.

The meeting is in the conference hall.
Toplantı konferans salonunda.

Students are in the conference hall.
Öğrenciler konferans salonunda.

Notice Board – Duyuru Panosu

Notice board, okul duyurularının paylaşıldığı panodur.

Look at the notice board.
Duyuru panosuna bak.

There is a new notice on the board.
Panoda yeni bir duyuru var.

📚 Okuldaki Yerleri To Be ile Anlatma

Bir kişinin kim olduğunu veya nerede bulunduğunu söylerken am / is / are kullanabiliriz.

I + am

I am a student.
Ben öğrenciyim.

He / She / It + is

She is our secretary.
O bizim sekreterimiz.

The library is on the second floor.
Kütüphane ikinci katta.

We / You / They + are

We are students.
Biz öğrenciyiz.

They are in the canteen.
Onlar kantindeler.

Kısa Hatırlatma

Özne	To Be
I	am
He / She / It	is
You / We / They	are

❓ Who…? – Kim?

Bir kişinin kim olduğunu sormak için Who…? kullanabiliriz.

Who is she?
O kim?

She is our English teacher.
O bizim İngilizce öğretmenimiz.

Who is he?
O kim?

He is our coach.
O bizim antrenörümüz.

❓ What…? – Ne?

Bir yerin veya nesnenin ne olduğunu sormak için What…? kullanabiliriz.

What is this?
Bu nedir?

It is the notice board.
Bu duyuru panosudur.

What is that?
Şu nedir?

It is the school library.
O okul kütüphanesidir.

🚫 Rules at School – Okul Kuralları

Okullarda herkesin güvenliği ve düzeni için bazı kurallar vardır.

Önemli Kelimeler

İngilizce	Türkçe
rule	kural
uniform	üniforma
noise	gürültü
shouting	bağırma
fight	kavga etmek
run	koşmak
listen	dinlemek
be on time	zamanında olmak

Güncel MEB içerik çerçevesinde uniform, noise, no shouting ve fight gibi kelimeler özellikle okul kuralları bağlamında hedeflenmektedir.

Mustn’t – Yapmamalısın / Yasak

Mustn’t, bir şeyin yasak olduğunu veya kesinlikle yapılmaması gerektiğini anlatır.

Yapı

Özne + mustn’t + fiil

You mustn’t run in the classroom.
Sınıfta koşmamalısın.

You mustn’t fight at school.
Okulda kavga etmemelisin.

Students mustn’t shout in the library.
Öğrenciler kütüphanede bağırmamalı.

Dikkat!

Mustn’t sonrasında fiilin yalın hâli gelir.

❌ You mustn’t to run.
✅ You mustn’t run.

Can’t – Yapamazsın / İzin Yok

Bir yerde bir şeyin yapılmasına izin verilmediğini anlatırken can’t de kullanılabilir.

You can’t eat in the lab.
Laboratuvarda yemek yiyemezsin.

You can’t make noise in the library.
Kütüphanede gürültü yapamazsın.

Students can’t fight at school.
Öğrenciler okulda kavga edemez.

🗣️ Imperatives – Emir ve Yönergeler

Okul kurallarında kısa emir ve yönergeler de çok sık kullanılır.

Olumlu

Listen to your teacher.
Öğretmenini dinle.

Be on time.
Zamanında gel.

Wear your school uniform.
Okul üniformanı giy.

Follow the rules.
Kurallara uy.

Olumsuz

Don’t run.
Koşma.

Don’t shout.
Bağırma.

Don’t fight.
Kavga etme.

Don’t make noise.
Gürültü yapma.

📋 Sık Kullanılan Okul Kuralları

Be on time.
Zamanında gel.

Wear your school uniform.
Okul üniformanı giy.

Listen to your teacher.
Öğretmenini dinle.

Keep the classroom clean.
Sınıfı temiz tut.

Don’t run in the corridor.
Koridorda koşma.

Don’t shout in the library.
Kütüphanede bağırma.

Don’t fight.
Kavga etme.

Follow the school rules.
Okul kurallarına uy.

💬 Okulda Kullanabileceğimiz Faydalı İfadeler

Where is the library?
Kütüphane nerede?

It’s on the first floor.
Birinci katta.

Who is she?
O kim?

She’s our school secretary.
O okul sekreterimiz.

What is this place?
Burası neresi?

It’s the science lab.
Burası fen laboratuvarı.

Can I go to the library?
Kütüphaneye gidebilir miyim?

Yes, you can.
Evet, gidebilirsin.

Please follow the rules.
Lütfen kurallara uy.

💬 Mini Diyalog: A New Student

Ece: Hi! Are you new here?
Merhaba! Burada yeni misin?

Deniz: Yes, I am. This is my first day.
Evet. Bugün ilk günüm.

Ece: Welcome to our school!
Okulumuza hoş geldin!

Deniz: Thank you. Where is the library?
Teşekkür ederim. Kütüphane nerede?

Ece: It’s next to the science lab.
Fen laboratuvarının yanında.

Deniz: And who is that woman?
Peki şu kadın kim?

Ece: She is the school secretary.
O okul sekreteri.

Deniz: Are there any important rules?
Önemli kurallar var mı?

Ece: Yes. Don’t run in the corridors and don’t make noise in the library.
Evet. Koridorlarda koşma ve kütüphanede gürültü yapma.

Deniz: Okay. Thanks!
Tamam. Teşekkürler!

📖 Mini Reading: My New School

My name is Kerem, and I am a fifth-grade student. This is my new school.

My school is big. There is a library, a canteen, a science lab, a conference hall and a large sports field.

My favourite place is the library because I love books. Our sports field is also very nice. Our coach is often there after school.

There are some important rules at my school. Students mustn’t run in the corridors or fight. We can’t make noise in the library. We must listen to our teachers and keep our classrooms clean.

The teachers and school staff are friendly. I like my new school very much.

Reading – Metni Anladınız mı?

1. What grade is Kerem in?
Kerem kaçıncı sınıfta?

2. What places are there in his school?
Okulunda hangi yerler var?

3. What is Kerem’s favourite place?
Kerem’in en sevdiği yer neresi?

4. Who is often on the sports field?
Spor sahasında genellikle kim var?

5. Can students make noise in the library?
Öğrenciler kütüphanede gürültü yapabilir mi?

6. What mustn’t students do in the corridors?
Öğrenciler koridorlarda ne yapmamalı?

✏️ Konunun Kısa Özeti

Bu konuda:

okuldaki kişileri,
okulda bulunan yerleri,
temel okul kurallarını,
am / is / are kullanımını,
Who…? ve What…? sorularını,
yasaklardan bahsederken mustn’t / can’t kullanımını,
Don’t run, Listen to your teacher, Be on time gibi okul yönergelerini

öğrendik.

Önemli Kelimeler

secretary → sekreter
coach → antrenör
gate → okul kapısı / giriş
library → kütüphane
canteen → kantin
lab → laboratuvar
sports field → spor sahası
conference hall → konferans salonu
notice board → duyuru panosu
uniform → üniforma
noise → gürültü
fight → kavga etmek

📚 İlgili Dilbilgisi Konuları

Bu konudaki yapıları daha ayrıntılı öğrenmek için:

→ To Be (Am / Is / Are) Konu Anlatımı

→ Can / Can’t Konu Anlatımı

→ Imperatives – Emir Cümleleri

→ Question Words – Who / What / Where

sayfalarını inceleyebilirsiniz.

Sonraki Konu →

5. Sınıf İngilizce School Clubs Konu Anlatımı

Tema 1’in tüm konularını tamamladıktan sonra School Life Özgün Alıştırmaları ile öğrendiklerinizi pekiştirebilirsiniz.

September 2, 2026

7. Sınıf İngilizce Tema 2: Classroom Life & Learning Özgün Alıştırmalar
Bu sayfada 7. sınıf İngilizce Tema 2: Classroom Life & Learning kapsamında öğrendiğiniz konuları farklı alıştırmalarla tekrar edebilirsiniz.

Alıştırmalar şu dört konuyu kapsamaktadır:
- Technological Tools for Learning
- Learning Activities in the Classroom
- Cardinal Numbers (500–1000)
- Ordinal Numbers (50–100)
Kelime bilgisi, Present Simple ve Present Continuous, teknolojik araçlar, sınıf içi öğrenme etkinlikleri, question tags, yardım teklifinde will, büyük sayılar ve sıra sayıları birlikte tekrar edilecektir.

Not: Bu sayfadaki tüm soru ve etkinlikler Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarındaki soru ve etkinliklerin kopyası değildir.

✏️ Alıştırma 1: Teknoloji Kelimelerini Eşleştirin

Aşağıdaki İngilizce kelimeleri Türkçe anlamlarıyla eşleştirin.
1. laptop
2. printer
3. screen
4. speaker
5. tablet
6. website
7. error
8. virus
9. external memory
10. connect
a. ekran
b. bağlamak / bağlanmak
c. yazıcı
d. internet sitesi
e. virüs
f. dizüstü bilgisayar
g. harici bellek
h. tablet
i. hata
j. hoparlör

✏️ Alıştırma 2: Doğru Teknoloji Kelimesini Seçin
1. I use my ______ to type my homework.
a) laptop
b) speaker
c) printer
1. There is an error message on the ______.
a) screen
b) website
c) memory
1. We use a ______ to print our projects.
a) tablet
b) printer
c) speaker
1. I can’t ______ my tablet to the internet.
a) pronounce
b) connect
c) present
1. This educational ______ helps me practise English.
a) app
b) race
c) speech
1. We listen to the audio through the ______.
a) speaker
b) printer
c) screen
1. Don’t open unknown files. They may have a ______.
a) code
b) virus
c) discussion
1. I save my presentation on an ______.
a) external memory
b) audience
c) exhibition

✏️ Alıştırma 3: Classroom Activities Kelimeleri

Boşlukları aşağıdaki kelimelerle tamamlayın.

discussion – pronounce – express – present – correctly – succeed – confusing – memory
1. Students ______ their ideas during the lesson.
2. Can you ______ this English word?
3. We have a class ______ about technology.
4. Ece will ______ her project tomorrow.
5. Please answer the question ______.
6. Regular practice can help you ______.
7. This question is very ______. I don’t understand it.
8. Games can help improve your ______.
✏️ Alıştırma 4: Be Good At / Be Bad At

Boşlukları good at veya bad at ile tamamlayın.
1. Ece can speak English very well. She is ______ speaking English.
2. Mert doesn’t like presentations. He is ______ speaking in front of the class.
3. I can remember new words easily. I am ______ vocabulary.
4. Selin makes many pronunciation mistakes. She is ______ pronunciation.
5. We solve reading questions easily. We are ______ reading.
6. Can is an excellent presenter. He is ______ giving presentations.
✏️ Alıştırma 5: Present Simple mı Present Continuous mı?

Doğru seçeneği işaretleyin.
1. Our teacher usually uses / is using a laptop in class.
2. Look! The students watch / are watching an educational video.
3. We work / are working in groups every Friday.
4. Mert presents / is presenting his project at the moment.
5. I often visit / am visiting educational websites.
6. Today, we prepare / are preparing a digital presentation.
7. Ece usually practises / is practising pronunciation after school.
8. Listen! The students have / are having a discussion.
9. Our teacher gives / is giving us online activities every week.
10. I use / am using my tablet right now.
✏️ Alıştırma 6: Fiilleri Doğru Biçimde Yazın
1. My teacher usually ______ a laptop. (use)
2. Ece ______ an educational website every evening. (visit)
3. The students ______ a presentation now. (prepare)
4. Mert ______ English words very well. (pronounce)
5. We ______ in groups at the moment. (work)
6. Selin often ______ her ideas in class. (express)
7. The teacher ______ the document right now. (print)
8. My brother ______ his tablet for homework every day. (use)
✏️ Alıştırma 7: Question Tags

Cümleleri uygun question tag ile tamamlayın.
1. You use a tablet, ______?
2. Ece speaks English well, ______?
3. They are working in groups, ______?
4. Mert is using the laptop, ______?
5. You visit this website every day, ______?
6. Selin is giving a presentation, ______?
7. The students enjoy group work, ______?
8. Your teacher uses digital tools, ______?
✏️ Alıştırma 8: Will ile Yardım Teklif Etme

Aşağıdaki durumlara uygun yardım teklifini seçin.

1.

A: I can’t connect my laptop to the screen.

B:

a) I’ll help you.
b) I helped you yesterday.
c) You don’t help me.

2.

A: I can’t pronounce this word.

B:

a) I’ll say it for you.
b) I am bad yesterday.
c) You don’t pronounce.

3.

A: The printer isn’t working.

B:

a) I’ll check it.
b) It checks every day.
c) I checking it.

4.

A: I don’t understand this question.

B:

a) I’ll explain it to you.
b) I explained every day.
c) I am explaining yesterday.

5.

A: I can’t find the correct website.

B:

a) I’ll show you.
b) I showing you.
c) I shows you.

✏️ Alıştırma 9: Cardinal Numbers – Sayıları İngilizce Yazın

Aşağıdaki sayıları İngilizce olarak yazın.
1. 500
2. 615
3. 728
4. 840
5. 956
6. 601
7. 777
8. 999
9. 530
10. 1000
✏️ Alıştırma 10: Sayıları Rakamla Yazın
1. five hundred and twenty-five → ______
2. six hundred and forty → ______
3. seven hundred and ninety-one → ______
4. eight hundred and sixteen → ______
5. nine hundred and fifty-eight → ______
6. five hundred and five → ______
7. seven hundred → ______
8. one thousand → ______
✏️ Alıştırma 11: How Many?

Cevapları parantezdeki sayıyı kullanarak İngilizce yazın.
1. How many students are there in the school? (650)
2. How many books are there in the library? (725)
3. How many activities are there on the website? (580)
4. How many students use the learning app? (900)
5. How many questions are there in the system? (1000)
✏️ Alıştırma 12: Ordinal Numbers – Doğru Seçeneği İşaretleyin
1. 50th
a) fiftyth
b) fiftieth
c) fifty-first
1. 61st
a) sixty-first
b) sixtieth-one
c) sixty-oneth
1. 72nd
a) seventy-second
b) seventy-twoth
c) seventieth-second
1. 83rd
a) eighty-three
b) eighty-third
c) eightieth-three
1. 95th
a) ninety-five
b) ninetieth-five
c) ninety-fifth
1. 100th
a) one hundredth
b) one hundredst
c) one thousandth

✏️ Alıştırma 13: Ordinal Numbers – Yazın

Aşağıdaki sıra sayılarını İngilizce olarak yazın.
1. 52nd
2. 63rd
3. 70th
4. 81st
5. 84th
6. 92nd
7. 97th
8. 100th
✏️ Alıştırma 14: Cardinal mı Ordinal mı?

Doğru seçeneği işaretleyin.
1. There are sixty / sixtieth students in the course.
2. Ece is the sixty / sixtieth student on the list.
3. The book has eighty / eightieth pages.
4. Open your book to the eighty / eightieth page.
5. There are ninety-two / ninety-second questions.
6. We are doing the ninety-two / ninety-second question now.
7. The website has one hundred / one hundredth activities.
8. This is the one hundred / one hundredth activity.
✏️ Alıştırma 15: Hataları Bulun ve Düzeltin
1. My teacher use a laptop every day.
2. We is working in groups now.
3. Ece is good in speaking English.
4. He is present his project at the moment.
5. You use this app, doesn’t you?
6. Mert is using the tablet, doesn’t he?
7. There are seven hundreds students in the school.
8. 52th is fifty-second.
9. 80th is eightyth.
10. This is the ninety five question.
✏️ Alıştırma 16: Cümleleri Doğru Sıraya Koyun
1. laptop / teacher / uses / our / a / usually
2. students / discussion / having / are / a / the
3. good / Ece / at / is / English / speaking
4. help / I’ll / you / problem / this / with
5. hundred / students / seven / are / there
6. page / open / sixty-second / the
7. website / educational / visit / I / often / this
8. project / Mert / presenting / is / his
✏️ Alıştırma 17: Türkçeden İngilizceye Çevirin
1. Öğretmenimiz her gün dizüstü bilgisayar kullanır.
2. Öğrenciler şu anda grup hâlinde çalışıyor.
3. Ece İngilizce telaffuzunda iyidir.
4. Bu soru biraz kafa karıştırıcı.
5. Sana yardım edeceğim.
6. Okulumuzda 750 öğrenci var.
7. Bu altmış üçüncü soru.
8. Kitabınızı seksen birinci sayfaya açın.
9. Yazıcı şu anda çalışmıyor.
10. Tablet kullanıyorsun, değil mi?
📖 Reading: A Digital English Lesson

Today, Eren’s English class is different from usual.

Their teacher normally uses a laptop and a large screen during lessons. The students sometimes watch educational videos and use tablets for different activities.

Today, they are preparing presentations in groups. Eren is working with three classmates. He is looking for information on an educational website, and his friend Ada is preparing the presentation.

Ada is very good at presenting, but Eren is not very good at pronunciation. He sometimes has difficulty with long English words.

“Don’t worry,” Ada says. “I’ll help you practise.”

There are six hundred and fifty activities on their school’s online learning system. Eren’s group is currently doing the seventy-third activity.

At the end of the lesson, every group presents its work to the class. Eren feels nervous at first, but his presentation goes well.

He thinks technological tools play an important role in learning because they make lessons more interesting.

Reading Questions
1. What does the teacher normally use during lessons?
2. What are the students preparing today?
3. What is Eren doing?
4. What is Ada good at?
5. What isn’t Eren very good at?
6. What does Ada offer to do?
7. How many activities are there in the online learning system?
8. Which activity is Eren’s group doing?
9. What does every group do at the end of the lesson?
10. Why does Eren like technological tools for learning?
✅ Cevap Anahtarı

Alıştırma 1

1-f
2-c
3-a
4-j
5-h
6-d
7-i
8-e
9-g
10-b

Alıştırma 2
1. a) laptop
2. a) screen
3. b) printer
4. b) connect
5. a) app
6. a) speaker
7. b) virus
8. a) external memory
Alıştırma 3
1. express
2. pronounce
3. discussion
4. present
5. correctly
6. succeed
7. confusing
8. memory
Alıştırma 4
1. good at
2. bad at
3. good at
4. bad at
5. good at
6. good at
Alıştırma 5
1. uses
2. are watching
3. work
4. is presenting
5. visit
6. are preparing
7. practises
8. are having
9. gives
10. am using
Alıştırma 6
1. uses
2. visits
3. are preparing
4. pronounces
5. are working
6. expresses
7. is printing
8. uses
Alıştırma 7
1. don’t you?
2. doesn’t she?
3. aren’t they?
4. isn’t he?
5. don’t you?
6. isn’t she?
7. don’t they?
8. doesn’t he / she?
Alıştırma 8
1. a) I’ll help you.
2. a) I’ll say it for you.
3. a) I’ll check it.
4. a) I’ll explain it to you.
5. a) I’ll show you.
Alıştırma 9
1. five hundred
2. six hundred and fifteen
3. seven hundred and twenty-eight
4. eight hundred and forty
5. nine hundred and fifty-six
6. six hundred and one
7. seven hundred and seventy-seven
8. nine hundred and ninety-nine
9. five hundred and thirty
10. one thousand
Alıştırma 10
1. 525
2. 640
3. 791
4. 816
5. 958
6. 505
7. 700
8. 1000
Alıştırma 11
1. There are six hundred and fifty students in the school.
2. There are seven hundred and twenty-five books in the library.
3. There are five hundred and eighty activities on the website.
4. Nine hundred students use the learning app.
5. There are one thousand questions in the system.
Alıştırma 12
1. b) fiftieth
2. a) sixty-first
3. a) seventy-second
4. b) eighty-third
5. c) ninety-fifth
6. a) one hundredth
Alıştırma 13
1. fifty-second
2. sixty-third
3. seventieth
4. eighty-first
5. eighty-fourth
6. ninety-second
7. ninety-seventh
8. one hundredth
Alıştırma 14
1. sixty
2. sixtieth
3. eighty
4. eightieth
5. ninety-two
6. ninety-second
7. one hundred
8. one hundredth
Alıştırma 15
1. My teacher uses a laptop every day.
2. We are working in groups now.
3. Ece is good at speaking English.
4. He is presenting his project at the moment.
5. You use this app, don’t you?
6. Mert is using the tablet, isn’t he?
7. There are seven hundred students in the school.
8. 52nd is fifty-second.
9. 80th is eightieth.
10. This is the ninety-fifth question.
Alıştırma 16
1. Our teacher usually uses a laptop.
2. The students are having a discussion.
3. Ece is good at speaking English.
4. I’ll help you with this problem.
5. There are seven hundred students.
6. Open the sixty-second page.
7. I often visit this educational website.
8. Mert is presenting his project.
Alıştırma 17

Örnek cevaplar:
1. Our teacher uses a laptop every day.
2. The students are working in groups now.
3. Ece is good at English pronunciation.
4. This question is a little confusing.
5. I’ll help you.
6. There are seven hundred and fifty students in our school.
7. This is the sixty-third question.
8. Open your book to the eighty-first page.
9. The printer isn’t working now.
10. You use a tablet, don’t you?
📖 Reading Answers
1. A laptop and a large screen.
2. Presentations.
3. He is looking for information on an educational website.
4. She is good at presenting.
5. Pronunciation.
6. She offers to help him practise.
7. Six hundred and fifty.
8. The seventy-third activity.
9. Every group presents its work to the class.
10. Because they make lessons more interesting.
🎯 Tema 2’yi Tamamladınız!

Bu alıştırmalarla Classroom Life & Learning temasındaki dört konuyu tekrar ettiniz:
- Technological Tools for Learning
- Learning Activities in the Classroom
- Cardinal Numbers (500–1000)
- Ordinal Numbers (50–100)
Yanlış yaptığınız sorular varsa ilgili konu anlatımına dönerek konuyu tekrar edebilirsiniz.

📖 Tema 2 Konu Anlatımları

Technological Tools for Learning

Learning Activities in the Classroom

Cardinal Numbers (500–1000)

Ordinal Numbers (50–100

📚 İngilizcenizi Hikâyelerle Geliştirin

Kelime, okuma ve dinleme pratiği yapmak için A1 Seviye İngilizce Hikayeler ve A2 Seviye İngilizce Hikayeler bölümünü de inceleyebilirsiniz.
August 26, 2026

7. Sınıf İngilizce Ordinal Numbers (50–100) Konu Anlatımı

Ordinal Numbers (50–100), 7. sınıf İngilizce Tema 2: Classroom Life & Learning kapsamında yer alan dördüncü konudur.

Bu konuda 50 ile 100 arasındaki İngilizce sıra sayılarını okumayı, yazmayı ve cümle içinde kullanmayı öğreneceğiz. Bir kişinin veya nesnenin sırasını belirtirken, yarışma sonuçlarından bahsederken ya da bir listede kaçıncı sırada olduğunu söylerken ordinal numbers kullanırız.

Bu içerik, 2026–2027 7. sınıf İngilizce yeni müfredatındaki Tema 2 konu ve öğrenme hedefleri dikkate alınarak Semay English tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Ders kitabındaki metin veya etkinliklerin kopyası değildir.

Ordinal Numbers Ne Demek?

Ordinal numbers, bir kişi veya nesnenin sırasını gösteren sayılardır.

Türkçedeki:

birinci
ikinci
üçüncü
dördüncü
ellinci
yetmiş beşinci
yüzüncü

gibi ifadelere karşılık gelir.

Örnek

fifty → elli
fiftieth → ellinci

seventy → yetmiş
seventieth → yetmişinci

one hundred → yüz
one hundredth → yüzüncü

Cardinal Numbers ve Ordinal Numbers Arasındaki Fark

Bir önceki konuda öğrendiğimiz cardinal numbers, bir şeyin miktarını gösterir.

Ordinal numbers ise sırasını gösterir.

Cardinal Number	Ordinal Number
fifty – 50	fiftieth – 50th
sixty – 60	sixtieth – 60th
seventy – 70	seventieth – 70th
eighty – 80	eightieth – 80th
ninety – 90	ninetieth – 90th
one hundred – 100	one hundredth – 100th

Örnek

There are fifty students.
Elli öğrenci var.

Ece is the fiftieth student on the list.
Ece listedeki ellinci öğrencidir.

İlk cümlede kaç öğrenci olduğunu, ikinci cümlede ise öğrencinin sırasını söylüyoruz.

🔢 50–100 Arasındaki Temel Ordinal Numbers

Sayı	Kısa Yazılışı	İngilizcesi	Türkçesi
50	50th	fiftieth	ellinci
60	60th	sixtieth	altmışıncı
70	70th	seventieth	yetmişinci
80	80th	eightieth	sekseninci
90	90th	ninetieth	doksanıncı
100	100th	one hundredth	yüzüncü

Bu sayıların yazılışına özellikle dikkat etmek gerekir.

50th – Fiftieth

50 = fifty

Ancak “ellinci” derken:

50th = fiftieth

olur.

❌ fiftyth
✅ fiftieth

Örnek

This is the fiftieth question.
Bu ellinci soru.

She is the fiftieth student on the list.
O listedeki ellinci öğrencidir.

60th – Sixtieth

60 = sixty

60th = sixtieth

Örnekler

Open your book to the sixtieth page.
Kitabınızı altmışıncı sayfaya açın.

This is our sixtieth lesson.
Bu bizim altmışıncı dersimiz.

70th – Seventieth

70 = seventy

70th = seventieth

Örnekler

He is the seventieth student on the list.
O listedeki yetmişinci öğrencidir.

This is the seventieth question.
Bu yetmişinci soru.

80th – Eightieth

Burada yazıma dikkat edin.

80 = eighty

80th = eightieth

❌ eightyth
✅ eightieth

Örnek

She finished the eightieth activity.
Sekseninci etkinliği tamamladı.

90th – Ninetieth

90 = ninety

90th = ninetieth

❌ ninetyth
✅ ninetieth

Örnek

This is the ninetieth page.
Bu doksanıncı sayfa.

100th – One Hundredth

100 = one hundred

100th = one hundredth

Örnekler

This is the one hundredth question.
Bu yüzüncü soru.

Today is our one hundredth lesson.
Bugün yüzüncü dersimiz.

51st, 52nd ve 53rd Nasıl Yazılır?

Ordinal numbers oluştururken sayının son kısmına dikkat ederiz.

51st

51 = fifty-one

51st = fifty-first

52nd

52 = fifty-two

52nd = fifty-second

53rd

53 = fifty-three

53rd = fifty-third

54th

54 = fifty-four

54th = fifty-fourth

Burada yalnızca son kelime ordinal hâle gelir.

-st, -nd, -rd ve -th Kullanımı

Ordinal numbers’ın kısa yazılışlarında genellikle dört farklı ek görürüz:

1 → st

51st → fifty-first
61st → sixty-first
71st → seventy-first
81st → eighty-first
91st → ninety-first

2 → nd

52nd → fifty-second
62nd → sixty-second
72nd → seventy-second
82nd → eighty-second
92nd → ninety-second

3 → rd

53rd → fifty-third
63rd → sixty-third
73rd → seventy-third
83rd → eighty-third
93rd → ninety-third

Diğerleri → th

54th → fifty-fourth
55th → fifty-fifth
56th → fifty-sixth
57th → fifty-seventh
58th → fifty-eighth
59th → fifty-ninth

⚠️ 11, 12 ve 13 Kuralını Unutmayın

Genel olarak sonu 1, 2 veya 3 ile biten sayılar st, nd, rd alır.

Ancak 11th, 12th ve 13th istisnadır.

Bu nedenle:

61st ✅
62nd ✅
63rd ✅

ama örneğin:

111th olur.

Bu derste 50–100 arasına odaklandığımız için 11–13 istisnasıyla doğrudan karşılaşmasak da genel kuralı bilmek faydalıdır.

50–59 Arasındaki Ordinal Numbers

Sayı	İngilizcesi
50th	fiftieth
51st	fifty-first
52nd	fifty-second
53rd	fifty-third
54th	fifty-fourth
55th	fifty-fifth
56th	fifty-sixth
57th	fifty-seventh
58th	fifty-eighth
59th	fifty-ninth

60–69 Arasındaki Ordinal Numbers

Sayı	İngilizcesi
60th	sixtieth
61st	sixty-first
62nd	sixty-second
63rd	sixty-third
64th	sixty-fourth
65th	sixty-fifth
66th	sixty-sixth
67th	sixty-seventh
68th	sixty-eighth
69th	sixty-ninth

70–79 Arasındaki Ordinal Numbers

Sayı	İngilizcesi
70th	seventieth
71st	seventy-first
72nd	seventy-second
73rd	seventy-third
74th	seventy-fourth
75th	seventy-fifth
76th	seventy-sixth
77th	seventy-seventh
78th	seventy-eighth
79th	seventy-ninth

80–89 Arasındaki Ordinal Numbers

Sayı	İngilizcesi
80th	eightieth
81st	eighty-first
82nd	eighty-second
83rd	eighty-third
84th	eighty-fourth
85th	eighty-fifth
86th	eighty-sixth
87th	eighty-seventh
88th	eighty-eighth
89th	eighty-ninth

90–100 Arasındaki Ordinal Numbers

Sayı	İngilizcesi
90th	ninetieth
91st	ninety-first
92nd	ninety-second
93rd	ninety-third
94th	ninety-fourth
95th	ninety-fifth
96th	ninety-sixth
97th	ninety-seventh
98th	ninety-eighth
99th	ninety-ninth
100th	one hundredth

📚 Sınıfta Ordinal Numbers Kullanımı

Tema 2’nin konusu Classroom Life & Learning olduğu için sıra sayılarını sınıf hayatıyla ilgili birçok durumda kullanabiliriz.

Questions – Sorular

Look at the fifty-second question.
Elli ikinci soruya bakın.

The seventy-fifth question is difficult.
Yetmiş beşinci soru zor.

Pages – Sayfalar

Open your book to the sixty-third page.
Kitabınızı altmış üçüncü sayfaya açın.

The activity is on the eighty-first page.
Etkinlik seksen birinci sayfada.

Students – Öğrenciler

Mert is the fifty-first student on the list.
Mert listedeki elli birinci öğrencidir.

Ada is the seventy-third student.
Ada yetmiş üçüncü öğrencidir.

Activities – Etkinlikler

This is our sixtieth activity.
Bu bizim altmışıncı etkinliğimiz.

We are doing the eighty-fifth activity.
Seksen beşinci etkinliği yapıyoruz.

“Which One?” ile Sıra Sorma

Bir kişinin veya şeyin hangi sırada olduğunu öğrenmek için farklı soru kalıpları kullanabiliriz.

Which question are we doing?

Hangi soruyu yapıyoruz?

We’re doing the sixty-fourth question.
Altmış dördüncü soruyu yapıyoruz.

Which page is it on?

Hangi sayfada?

It’s on the seventy-second page.
Yetmiş ikinci sayfada.

What position is she in?

O kaçıncı sırada?

She’s in fifty-first place.
Elli birinci sırada.

The Kullanımı

Ordinal numbers, belirli bir sırayı ifade ettiği için önlerinde çok sık the kullanılır.

Örnekler

the fiftieth student
ellinci öğrenci

the sixty-second question
altmış ikinci soru

the eighty-first page
seksen birinci sayfa

the one hundredth lesson
yüzüncü ders

Cümle İçinde

She is the sixty-first student on the list.
O listedeki altmış birinci öğrencidir.

This is the ninetieth question.
Bu doksanıncı sorudur.

Cardinal mı Ordinal mı?

İki yapıyı karşılaştıralım.

Cardinal Number

There are sixty students.
Altmış öğrenci var.

→ Kaç tane?

Ordinal Number

Ece is the sixtieth student.
Ece altmışıncı öğrenci.

→ Kaçıncı?

Başka Bir Örnek

The book has ninety pages.
Kitapta doksan sayfa var.

The answer is on the ninetieth page.
Cevap doksanıncı sayfada.

⚠️ Sık Yapılan Hatalar

1. Fiftyth Yazmak

❌ fiftyth
✅ fiftieth

2. Eightyth Yazmak

❌ eightyth
✅ eightieth

3. Ninetynth / Ninetyth Yazmak

❌ ninetyth
✅ ninetieth

4. 51th Yazmak

❌ 51th
✅ 51st

Çünkü 51’in son rakamı 1‘dir.

5. 52th Yazmak

❌ 52th
✅ 52nd

6. 53th Yazmak

❌ 53th
✅ 53rd

7. Bütün Sayıyı Ordinal Yapmaya Çalışmak

❌ fiftieth-fifth
✅ fifty-fifth

55th sayısında yalnızca son bölüm ordinal hâle gelir.

💬 Mini Diyalog: Which Page?

Teacher: Please open your books.
Lütfen kitaplarınızı açın.

Ece: Which page, teacher?
Hangi sayfa öğretmenim?

Teacher: The sixty-fourth page.
Altmış dördüncü sayfa.

Ece: Is the activity on the sixty-fourth page?
Etkinlik altmış dördüncü sayfada mı?

Teacher: Yes. Look at the fifty-second question first.
Evet. Önce elli ikinci soruya bak.

Mert: I’m doing the fifty-third question now.
Ben şu anda elli üçüncü soruyu yapıyorum.

Teacher: Great. Then continue with the fifty-fourth question.
Harika. Sonra elli dördüncü soruyla devam et.

📖 Mini Reading: Our Online English Course

Ece and Mert are taking an online English course. The course has one hundred lessons.

Today, Ece is studying the sixty-third lesson. The lesson is about classroom activities. There are many questions and short reading activities.

Mert is ahead of Ece. He is studying the seventy-first lesson.

Their teacher gives students a small test after every ten lessons. The fiftieth test question is about technology, and the sixty-second question is about learning activities.

Ece wants to complete the one hundredth lesson before the end of the school year.

She studies regularly because she enjoys learning English.

Reading – Metni Anladınız mı?

1. How many lessons are there in the course?
Kursta kaç ders var?

2. Which lesson is Ece studying?
Ece kaçıncı dersi çalışıyor?

3. Which lesson is Mert studying?
Mert kaçıncı dersi çalışıyor?

4. What is the fiftieth test question about?
Ellinci test sorusu ne hakkında?

5. What is the sixty-second question about?
Altmış ikinci soru ne hakkında?

6. Which lesson does Ece want to complete?
Ece kaçıncı dersi tamamlamak istiyor?

✏️ Konunun Kısa Özeti

Bu konuda:

50th → fiftieth
60th → sixtieth
70th → seventieth
80th → eightieth
90th → ninetieth
100th → one hundredth

sayılarını öğrendik.

Ayrıca:

51st → fifty-first
52nd → fifty-second
53rd → fifty-third
diğer birçok sayıda -th kullanımını,
cardinal ve ordinal numbers arasındaki farkı,
ordinal numbers öncesinde the kullanımını,
sınıf hayatında sayfa, soru, etkinlik ve sıra belirtmeyi

öğrendik.

📚 İlgili Konular

Bu konuyu daha iyi anlamak için:

→ Cardinal Numbers (500–1000) Konu Anlatımı

→ Articles: A, An, The Konu Anlatımı

sayfalarını da inceleyebilirsiniz.

← Önceki Konu

Cardinal Numbers (500–1000) Konu Anlatımı

✍️ Tema 2’yi Tamamladınız!

Tema 2’nin dört konusunu da tamamladınız:

Technological Tools for Learning
Learning Activities in the Classroom
Cardinal Numbers (500–1000)
Ordinal Numbers (50–100)

Şimdi Tema 2: Classroom Life & Learning Özgün Alıştırmaları ile öğrendiklerinizi pekiştirebilirsiniz.

August 26, 2026

Tag: ingilizce dilbilgisi

5. Sınıf İngilizce Tema 1: School Life Özgün Alıştırmalar

✏️ Alıştırma 1: People and Places at School

✏️ Alıştırma 2: School Rules

✏️ Alıştırma 3: School Clubs

✏️ Alıştırma 4: Like + Verb-ing

✏️ Alıştırma 5: Countries

✏️ Alıştırma 6: Where Are You From?

✏️ Alıştırma 7: National Days

✏️ Alıştırma 8: Karışık Çoktan Seçmeli

✏️ Alıştırma 9: Hataları Düzeltin

📖 Alıştırma 10: Reading – My School

Sorular

✅ Cevap Anahtarı

Alıştırma 1

Alıştırma 2

Alıştırma 3

Alıştırma 4

Alıştırma 5

Alıştırma 6

Alıştırma 7

Alıştırma 8

Alıştırma 9

Alıştırma 10

🎯 Tema 1’i Tamamladınız!

Tema 1 Konu Anlatımları

5. Sınıf İngilizce National Days and Celebrations Konu Anlatımı

National Day Ne Demek?

Celebration Ne Demek?

Örnekler

🇹🇷 Important National Days in Türkiye

🇹🇷 29 October – Republic Day

Örnekler

👧 23 April – National Sovereignty and Children’s Day

Örnekler

🏃 19 May – Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day

Örnekler

🏆 30 August – Victory Day

Örnekler

🇹🇷 15 July – Democracy and National Unity Day

Örnekler

🌙 Religious Festivals – Dinî Bayramlar

Eid al-Fitr

Örnekler

🐑 Eid al-Adha

Örnekler

📅 Tarihler İngilizcede Nasıl Kullanılır?

Örnekler

Cümle İçinde

❓ When Is…? – Ne Zaman?

Örnek

🎉 Celebrate – Kutlamak

Örnekler

What Do You Do on Republic Day?

Örnek

🎈 Celebrations – Kutlamalarda Yapılan Etkinlikler

🇹🇷 The Turkish Flag

Örnekler

Present Simple ile Kutlamalardan Bahsetme

Örnekler

He / She ile

🗣️ Faydalı İngilizce Kalıplar

💬 Mini Diyalog: Republic Day

📖 Mini Reading: A Special Day at School

Reading – Metni Anladınız mı?

⚠️ Sık Yapılan Hatalar

1. Tarihten Önce “On” Kullanmayı Unutmak

2. Celebrate Fiilini Yanlış Kullanmak

3. Tarih ile Ayı Karıştırmak

✏️ Konunun Kısa Özeti

Millî Günler

Dinî Bayramlar

📚 İlgili Dilbilgisi Konuları

← Önceki Konu

🎉 Tema 1’i Tamamladınız!

5. Sınıf İngilizce Countries Konu Anlatımı

Country Ne Demek?

Örnekler

🌍 Countries – Ülkeler

🇬🇧 The United Kingdom – Birleşik Krallık